2022年重慶市高考語文一模試卷

一、現代文閱讀（一）現代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  【材料一】
        生物多樣性是指地球上所有生物——動物、植物、微生物以及它們所擁有的遺傳基因和生存地共同構成的生態環境復雜性的總稱。它包括生態系統多樣性、遺傳多樣性和物種多樣性三個組成部分。正是由于這些形形色色、千姿百態的生物和它們的生命活動，才構成了自然界這個絢麗多彩、生機盎然的大千世界。生態系統多樣性是指生態系統的類型極多。因為任何一個群落和與它相互作用的環境合起來就可以構成一個生態系統。它們保持各自的生態過程，即生命群落所必需的化學元素的循環和各組成部分之間能量的流動。遺傳多樣性是指存在于生物個體、單個物種及物種之間的基因多樣性。物種多樣性是指動植物及微生物豐富的種類。據估計，地球上現存800萬～1000萬個物種。我國是生物物種特別豐富的國家，占世界第八位，在全球生物多樣性保護行動中舉足輕重。如我國廣東、海南、廣西、福建、四川、云南等熱帶、亞熱帶省區，都蘊藏著豐富的生物資源，對生物多樣性的開發和利用有著巨大的經濟和科學價值。
  【材料二】
        人類的生存，人類社會的發展依賴于生物多樣性，因為生物多樣性是生態系統正常運轉、保持穩定的基礎。各種物種，不管它們是細菌、蠕蟲、螨、蜥蜴，還是小型哺乳動物，都在維持生態系統的平衡中起著重要作用。它們為我們提供食物、提供新鮮的空氣、調節氣候、控制疾病的流行等，其作用難以被其他物種所替代。每種生物都有其特有的遺傳特性，使其能適應一定的環境條件。這種遺傳特性對我們人類至關重要，如果加以利用，就會給我們帶來巨大的利益。人類為了改良品種，就得從野生物種中尋找與其相似的物種，將其特有的基因植入到現在人類種植的作物上去。比如，野生動植物中還存在各種優良性狀的基因，為農作物品種改良和基因工程研究提供巨大的基因庫。這樣做不僅能改變作物抵抗自然災害的能力，而且能大大提高作物的產量和質量。各種各樣的野生物種還為我們提供了大量的藥材。人類的許多藥材都來自野生植物和動物，如止痛藥嗎啡、可卡因，治瘧疾的藥奎寧分別來自罌粟植物、可可樹、金雞納樹等。這些藥用植物一方面起到治病救人的作用，另一方面也給制藥工業帶來了巨大的經濟效益。野生物種還為現代科學技術的發展作出了特殊的貢獻。許多發明創造的靈感就來自于生物，人們從鳥、獸、昆蟲等的生活習性和活動中，悟出許多有益于人類的東西，并模仿制造出相應的產品，為人類服務。另外，野生物種還為我們提供了豐富的旅游資源，這也是一筆巨大的財富?？傊锒鄻有允谴笞匀坏膶氋F財富。人類保護生物多樣性，不但可使生態環境保持平衡，保證生物種群的持續發展，而且通過對野生動植物的研究，合理地利用生物資源，可以滿足人類各方面的需要。因此，保護生物多樣性，永續利用生物資源，對于整個世界都有著不可估量的重要意義。
  【材料三】
        為了保護生物多樣性，我們需要優先做好以下十個領域的系統性工作：完善生物多樣性保護與可持續利用的政策與法律體系；將生物多樣性保護納入部門和區域規劃，促進持續利用；開展生物多樣性調查、評估與監測；加強生物多樣性就地保護；科學開展生物多樣性遷地保護；促進生物遺傳資源及相關傳統知識的合理利用與惠益共享；加強外來入侵物種和轉基因生物安全管理；提高應對氣候變化能力；加強生物多樣性領域科學研究和人才培養；建立生物多樣性保護公眾參與機制與伙伴關系。另外，還要建立健全在“加強組織領導”“落實配套政策”“提高實施能力”“加大資金投入”“加強國際交流與合作”等五個方面的保障措施。建立更多的自然保護區和保護地，來保護珍稀和瀕危的動植物物種和生態系統；也需要建立種質基因庫，保護珍貴的遺傳多樣性；對于那些已經遭受破壞或正在發生衰退的生境（即生態環境），需要投注資金和技術，進行減輕環境壓力和生境恢復的工作；同時，關注生物多樣性豐富地區的民眾生計，幫助他們增強可持續發展的能力、增強保護其傳統文化的能力也是保護生物多樣性的重要內容。
  （摘選自《國家及世界生物多樣性保護的思考》，有刪改）（1）下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.形形色色、千姿百態的生物和它們的生命活動，絢麗多彩、生機盎然的大千世界，是生物多樣性的表征。
  B.我國是生物物種特別豐富的國家，占世界第八位，在全球生物多樣性保護行動中舉足輕重，表明我國的生物多樣性保護工作任重而道遠。
  C.來自罌粟和可可樹植物的止痛藥嗎啡、可卡因，來自金雞納樹的治瘧疾的藥奎寧，是人類利用物種多樣性的有力證明。
  D.要保護生物多樣性，就不得不考慮生物多樣性豐富地區民眾的住房、醫療、教育、收入、交通、通訊等生計問題。
  （2）根據材料內容，下列說法或推斷正確的一項是

   

  
  A.生物多樣性是指地球上所有生物（動物、植物、微生物）以及它們所擁有的遺傳基因共同構成的生態環境。
  B.每個生態系統的生態過程就是該生態系統內的生命群落所必需的化學元素的循環和各組成部分之間能量的流動。
  C.潛艇、雷達、蠅眼透鏡、天然導航儀、震動陀螺儀等主要是通過研究各種物種的生理結構與功能工作的原理生產出來的。
  D.雜交水稻是選用兩個在物種上有一定差異、同時它們的優良性狀又能互補的水稻品種進行雜交而培育出來的。
  （3）下列選項中不能全面而準確概括材料主要觀點的一項是

   

  
  A.保護生物多樣性，對于整個世界都有著不可估量的重要意義。
  B.我國在生物多樣性方面有著先天優勢和豐富資源，加大我國生物多樣性保護、永續利用生物資源，對我國來說很有必要。
  C.生物多樣性保護已經到了刻不容緩的地步，而且已經形成了全球共識。
  D.生物多樣性保護應該全球協同、國際聯動、多措并舉、綜合施策。
  （4）請簡要分析材料二的論證結構。
  （5）材料三就保護生物多樣性的問題提出了十大優先領域、五大保障措施以及一些具體做法，結合你的實際認知，請你對生物多樣性保護另提4條建設性意見。
  組卷：12難度：0.1

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  文本一：
  秋天的況味
  林語堂      ①秋天的黃昏，一人獨坐在沙發上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲，慢慢不見了，而那霎時，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時的情緒，而只講那時的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。
        ②這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。
        ③秋是代表成熟，對于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜烈蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結實的意義。
        ④在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發，有無窮的意味。
        ⑤大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時所發出的鍋中徐吟的聲調，是使我感到同觀人燒大煙一樣的興趣?；蛉缫槐居眠^二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，人生世上如歲月之有四時，必須要經過這純熟時期，如女人發育健全遭遇安順的，亦必有一時徐娘半老的風韻，為二八佳人所絕不可及者。使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識見褊狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜。”若鄧肯者，可謂識趣之人。
  （有刪改）文本二：
  秋雨
  張愛玲      ①雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。
        ②園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。
        ③草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。
        ④只有墻角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
        ⑤雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。
        ⑥灰色的癩蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
        ⑦雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。
  （1）下列對文本一相關內容的理解和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.段②中“向來詩文上秋的含義”里的“含義”指的是蕭殺、凄涼、秋扇、紅葉、荒林、萋草。
  B.在作者看來，秋天的況味體現在既能給人溫和、成熟、古色蒼茫的感覺，還能使人生活得自由閑適。
  C.文章標題是“秋天的況味”，而作者在段⑤中卻寫到熏黑的陶鍋、尚未破爛的字典、半世的書桌、老氣橫秋的招牌等事物，意在表明大凡古老、純熟、熏黃、熟練的東西也能給人以溫和、成熟、古色蒼茫和愉悅的感覺。
  D.作者以“若鄧肯者，可謂識趣之人”這句話來結尾的作用有：一是贊許鄧肯對秋天的觀點；二是表明自己與鄧肯有同樣的感受；三是卒章顯志，深化主題。
  （2）下列對文本二相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章文筆細膩，情感灰色、憂郁、黯然、落寞，體現出了作者多愁善感的消極心理。
  B.段①和段⑦，不僅做到了扣題，而且還做到了首尾呼應。
  C.“網住了整個秋的世界”中“網”字，不僅寫出了秋雨的綿密和范圍之廣，還寫出了在這樣的秋雨情形之下人的苦悶和無奈。
  D.段③運用擬人手法寫垂頭含淚的洋水仙，表達了作者對生命美好而薄命的憐憫與哀嘆。
  （3）文本一段①不直接開門見山寫“秋天的意味”，而用大量的文字寫“抽煙”的過程，這樣寫的原因有哪些？
  （4）文本二寫“墻角的桂花”和“灰色的癩蛤蟆”，有哪些作用？
  組卷：29引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        一切藝術的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術中發展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術靈感，就①        。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導源于某種中國書法的風格。
        書法這門藝術，它豐富的傳統，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發展中，書法獲得了②        。中國人已經充分認識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構造最為抽象的原則，它與繪畫的關系，恰如純數學與工程學或天文學的關系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③        ，各種各樣的構造都得到了探索。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。
  組卷：11引用：3難度：0.6

  解析

四、作文

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        中華民族是一個英雄輩出的民族。革命戰爭時期，英雄表現為一種生死壯舉，李大釗、趙一曼、彭湃、董存瑞、黃繼光等烈士是英雄；和平建設時期，英雄表現為一種無私奉獻和模范行為，雷鋒、焦裕祿也是英雄；改革開放與發展時期，在不同崗位上作出突出貢獻的人，如袁隆平、鐘南山等同樣是英雄。自新冠肺炎疫情發生以來，來自不同崗位的平凡英雄們，令我們為之動容，他們堅守奮戰在防疫一線，舍小家為大家，為城市筑起了安全防護線?！裉斓闹袊诎l生日新月異的變化，比歷史上任何時期都更加接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更需要英雄和英雄精神。
        請結合材料，寫一篇文章，體現你作為新時代青年的感悟與思考。
        要求：①選準角度，確定立意；②明確文體，自擬標題；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露個人信息；⑤不少于800字。
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析