2014-2015學年浙江省衢州五校聯盟高二（上）期中通用技術試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題20小題，每小題3分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）
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1．如圖是一款遙控救生圈，當精疲力盡或不懂水性的落水者在水中存在危險時，救援人員可依靠遙控器控制救生圈的運動方向和速度，準確到達指定區域，它解決了手拋救生圈落點較近或落點不準確的問題，可大大提高救援的效率．關于這款產品的設計，以下說法正確的是（ ）組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．哈佛大學科學家研制的80毫克“蜜蜂機器人”，成功完成首次受控飛行．經過半個世紀的飛速發展，機器人的種類和功能越來越多，在社會的各個領域中起到了重要的作用．以下說法不正確的是（ ）組卷：13引用：2難度：0.9 -
3．如圖所示為一款應用了高空風力發電技術的“風箏”式發電裝置，與常規風力發電裝置相比，建造成本低，生產效率高，為開發新能源提供了新途徑．下列關于該技術的說法中不正確的是（ ）組卷：14引用：7難度：0.7 -
4．納米技術是指能操作細小到0.1～100nm物件的一類新發展的高技術，應用研究很廣泛．研發人員利用納米技術制造出新型的納米車漆：將納米級二氧化鈦與鋁粉混合顏料或納米二氧化鈦包覆的云母珠光顏料添加于涂料中，其涂層能產生神秘而富有變幻的隨角異色效應，隨觀察角度的不同，觀察者看見不同顏色．該案例說明（ ）
組卷：17引用：1難度：0.9 -
5．近代，點鈔機因點鈔速度快，差錯率低并具有識別假鈔功能，大量應用于銀行等金融服務機構，下列關于點鈔機的使用說法不恰當的是（ ）組卷：55引用：3難度：0.9 -
6．某鋼鐵廠運用新技術，對生產中產生的高溫煤氣進行循環利用，既減少了對環境的污染，又節約了資源，產生了巨大的經濟效益和社會效益．關于該案例下列說法中不正確的是（ ）組卷：18引用：8難度：0.9 -
7．在IHRSA論壇上，一款低碳、節能、環保，不用電的跑步機的亮相引發了參會者的廣泛關注．關于這款產品，下列說法不正確的是（ ）組卷：5引用：1難度：0.7 -
8．強化復合地板有著表面耐磨、很好的耐沖擊性、阻燃性、采用“懸浮”法鋪設方便施工等特點，但它又會散發有害人體健康的甲醛氣體．這體現了技術的（ ）
組卷：12引用：2難度：0.7 -
9．某人設計一個新型插頭，如圖所示，該插頭不用拔下插頭也可以斷開電源的插頭，奧秘就在插頭的末端部分是可以旋轉的，平行時為通電，旋轉為垂直的時候就可以斷開電源了．下列說法不正確的是（ ）組卷：5引用：2難度：0.5
四、分析評價題（本大題共12分）
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28．一男子開滑翔傘回家．該男子對自己用的滑翔傘進行了以下評價并打分：①此種滑翔傘為動力滑翔傘比普通滑翔傘造價高．②但在駕駛過程中方便操控方向，操控便捷，且速度更快．③使用時組裝方便，整個展開過程僅需幾分鐘，節約時間．④不用時，滑翔傘全套裝備全部裝在一個傘包里，負重僅二三十斤．⑤坐在滑翔傘上，給人一種自由地飛翔的感覺，使人心胸開闊．⑥滑翔傘的行駛易受各方面天氣影響，如風力、風向、日照時間、云高度、云量等等．
（1）以上屬于對人機關系高效目標進行評價的是：、（在橫線處填寫評價項目的序號）．
（2）以上評價是對的評價（在“設計過程”或“設計成果”中選擇一項填寫在橫線處）．對最終產品的評價，有兩個基本依據：一是參照進行評價，二是依據事先制定的進行評價（在實際評價中，這兩個方面也可以結合起來）．
（3）根據以上評價得分畫出評價坐標圖．
（4）某校興趣小組只做了一架普通滑翔傘（非動力滑翔傘），為了檢驗普通滑翔傘在遇到風等外界因素影響時的各方面性能，以下試驗方案中不合理的是（在下列方案中選擇一種，將序號填寫在橫線處）．
①選一名有飛行經驗的同學在大風天氣駕駛滑翔傘，看能否安全著陸檢驗滑翔傘的抗風能力；
②用相當于人重量的重物固定于滑翔傘上，在一定高度釋放，觀察滑翔傘的著陸點檢驗滑翔傘的方向性能；
③制作滑翔傘模型，用大功率電風扇模擬大風天氣，觀察滑翔傘的擺動情況，檢驗滑翔傘的穩定性；
④制作滑翔傘模型，用大功率電風扇模擬大風天氣，負重情況下在一定高度落下，觀察滑翔傘各部位的損壞情況，檢驗滑翔傘的強度．組卷：20引用：1難度：0.1
五、技術應用題（本大題共12分）
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29．如圖所示是一款扶手固定的手推平板車，車身材料是鋼板，扶手材料為Φ30mm的鋼管．為了減小收納空間，要求扶手可以翻倒，請設計扶手和車身之間的連接結構．設計要求如下：
A．扶手能翻倒與車身折疊；
B．扶手豎起后可靠固定，能承受推力或拉力；
C．結構簡單、操作方便．
請根據上述設計要求，完成以下任務：
（1）畫出連接結構的設計草圖（只需畫出一側的連接結構），必要時用文字說明；
（2）說明你的方案是如何實現讓扶手既能翻倒，豎起后又能可靠固定；
（3）設計并制作完成后進行試驗，在車身上放置重物，手握扶手，推動或拉動車子．該試驗的主要目的是檢驗（在①車身是否牢固；②扶手與車身折疊；③扶手豎起后是否可靠固定中選擇一項，將序號填寫在橫線處）．組卷：8引用：3難度：0.9