2021-2022學年湖南省長沙市望城區黃金中學九年級（下）入學化學試卷

一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列不屬于化學變化的是（　　）

  A．分離液態空氣制取氧氣

  B．煤的干餾

  C．石墨在一定條件下轉化為金剛石

  D．用煤、石油、天然氣作燃料
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示實驗操作正確的是（　　）

  A． 讀取液體體積	B． 傾倒液體
  C． 過濾	D． 添加酒精
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列關于空氣成分的說法正確的是（　　）

  A．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光

  B．氧氣的化學性質比較活潑，易燃燒

  C．氮氣約占空氣質量的78%

  D．二氧化碳有毒，含量增多會引起溫室效應
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（　　）

  A．染上冠狀病毒發熱的病人需要隔離，說明分子在不停地運動

  B．100mL水和100mL酒精混合體積小于200mL，說明分子之間有間隔

  C．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

  D．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變
  組卷：18引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列有關水的說法不正確的是（　　）

  A．生活中通過煮沸可降低水的硬度

  B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

  C．水分子保持水的化學性質

  D．電解水是一種凈化水的方法
  組卷：17引用：1難度：0.6

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• 6．下列有關碳和碳的氧化物的說法正確的是（　　）

  A．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以化學性質不同

  B．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒

  C．CO2與CO均由碳元素與氧元素構成，其性質也相同

  D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉化
  組卷：31引用：1難度：0.6

  解析

• 7．認識燃燒原理可以更好地利用和控制燃燒。下列說法不正確的是（　　）

  A．從火場中逃生時，應有序撤離著火區域

  B．住宅失火時，消防隊員用水滅火，原理為降低可燃物的著火點

  C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

  D．進入久未開啟的菜窖前，進行燈火實驗
  組卷：32引用：1難度：0.5

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五、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）

• 22．下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：
  
  （1）寫出標號儀器a的名稱：

   

  ；
  （2）若用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是

   

  ；
  （3）為了得到干燥的二氧化碳氣體，凈化裝置（如圖F）的導管按氣流方向從

   

  端進入（填“b”或“c”）；
  （4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小且難溶于水，應選用的制取和收集裝置為

   

  （填標號）。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 23．學習完金屬的化學性質，同學們來到實驗室進行鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實驗桌上老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。
  【制定計劃】在老師的指導下，經過討論，同學們設計出了以下幾種實驗方案：
  方案一：鋅片、銅片、稀硫酸、硝酸銀溶液；
  方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；
  方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；
  【進行實驗】小郡同學選用方案三進行如下探究，請你幫他完成表格中的空白（注：表格中實驗操作一欄用文字描述或圖示表示均可）：
  

  實驗操作	實驗現象
  	（1）
  （2）	鋅片表面附著一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為無色

  【解釋與結論】（3）根據上述實驗，小郡得出三種金屬活動性由強到弱的順序是

   

  ；
  【反思與評價】探究活動結束后，同學們分享自己的收獲與不足，并進行反思：
  （4）有同學提出，方案二也能得到相同的實驗結論。簡要說明其驗證方法：

   

  。
  （5）經過討論，大家得出還有新的實驗方案，請你寫出一種

   

  。
  【拓展與延伸】（6）好奇的小郡在老師的指導下，取一定量的鋅粒加入硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應一段時間后，過濾，發現濾液呈無色。此時，濾渣中一定含有

   

  。
  組卷：82引用：1難度：0.5

  解析