2022-2023學(xué)年湖南師大附中梅溪湖中學(xué)等校九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用(共18分)
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1.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄,其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀,如:“喃喃(lán)自語(yǔ)”應(yīng)讀成“喃喃(nán)自語(yǔ)”,“怯懦(luò)”應(yīng)讀成“怯懦(nuò)”。 B.注意糾正人名、地名的誤讀,如:“鄒(zhōu)忌”應(yīng)讀成“鄒(zōu)忌”,“安陵(líng)”應(yīng)讀成“安陵(lín)”。 C.注意因音近或形似造成的誤寫,如:“要訣”不能寫成“要決”,“茍安”不能寫成“荀安”。 D.注意成語(yǔ)字形的誤寫,如:“妄自非薄”應(yīng)寫成“妄自菲薄”,“雕粱畫棟”應(yīng)寫成“雕梁畫棟”。 組卷:52引用:2難度:0.5 -
2.【校園打卡二:心愿墻】
心愿墻上貼滿了同學(xué)們的心愿貼紙,其中出現(xiàn)了一個(gè)用錯(cuò)成語(yǔ)的句子,請(qǐng)你找出來(lái)。( ?。?br /> 還記得經(jīng)典誦讀大賽時(shí),全班同學(xué)抑揚(yáng)頓挫的吟誦,贏得了評(píng)委和觀眾們的陣陣掌聲;還記得敬愛的老師們或在教學(xué)設(shè)計(jì)上另辟蹊徑,或在課堂形式上自出心裁,帶領(lǐng)同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋;還記得我們肅立于栩栩如生的孔子塑像前宣誓,立志不負(fù)先哲,凝浩然正氣,做時(shí)代新人。歲月匆匆,我愿將這些難忘的浮光掠影永存心間,作為我人生旅途中寶貴的行囊。A.抑揚(yáng)頓挫 B.自出心裁 C.栩栩如生 D.浮光掠影 組卷:41引用:4難度:0.5 -
3.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。 B.中國(guó)古典詩(shī)詞中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨。 C.面對(duì)自然旖旎風(fēng)光,我們唯有用眼觀察,用心感悟,才能領(lǐng)會(huì)到其中的美。 D.法國(guó)作家莫泊桑的小說構(gòu)思精巧,最后的結(jié)局往往峰回路轉(zhuǎn)、出人意料。 組卷:28引用:3難度:0.7 -
4.下面的情境中,用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是( ?。?br /> 學(xué)校舉行書法展示活動(dòng),同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫,你推讓不過,說:“好吧,那我只好獻(xiàn)丑了。”作品完成后,你謙虛地對(duì)大家說:“寫得不好,見笑了!”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)勵(lì)給你一件禮物,你對(duì)老師說:“謝謝老師,這禮物我就笑納了。”你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng),你對(duì)他說:“感謝您百忙之中蒞臨指導(dǎo)!”
A.獻(xiàn)丑 B.見笑 C.笑納 D.蒞臨 組卷:158引用:12難度:0.8 -
5.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.古代在竹簡(jiǎn)上寫字,以火炙烤竹片,水分蒸發(fā)如汗,所以稱“汗青”,后指史冊(cè)。 B.“氣沖斗?!敝械摹岸贰薄芭!倍际切撬廾倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)名稱即來(lái)源此。 C.崩,專指中國(guó)古代帝王之死。封建時(shí)代,諸侯死叫薨,大夫死叫不祿,士死叫卒,庶人死叫死。 D.“往來(lái)無(wú)白丁”中的“白丁”和“臣本布衣”中的“布衣”,都指平民。 組卷:40引用:3難度:0.5
三、表達(dá)與寫作(共56分)
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14.讀下面的材料,按要求完成。
岳麓山景區(qū)西大門已于2022年7月對(duì)外預(yù)開放,其因臨近桃花嶺而備受梅溪湖片區(qū)的關(guān)注。請(qǐng)根據(jù)下面的表格完成一則關(guān)于岳麓山景區(qū)西大門的說明性文字。位置 長(zhǎng)沙市西二環(huán)東側(cè) 面積 總用地面積約152畝,總建筑面積約31775.89m2 設(shè)施 游客服務(wù)中心、西大門山門和室外景觀工程 開工時(shí)間 2019年12月 意義 1、成為景區(qū)交通最便利、停車最方便的一個(gè)入口
2、連接岳麓山景區(qū)、桃花嶺景區(qū)兩大景區(qū)設(shè)計(jì)特色 文化:濃縮麓山文化、書院文化
造型:“山”字型的建筑,采用建筑錯(cuò)層手法
車位:設(shè)置停車位700余個(gè)組卷:16引用:1難度:0.5 -
15.閱讀下面的文字,按要求作文。
??最近同學(xué)們都居家網(wǎng)課,班主任周老師召開線上班會(huì),征集班會(huì)主題,力求解決同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)課學(xué)習(xí)中的“痛點(diǎn)”問題。小張同學(xué)表示身邊部分同學(xué)缺乏自律性,每天都不想起床,反正同學(xué)老師也看不到;小李同學(xué)也說一些同學(xué)在家網(wǎng)課不太自律,作業(yè)聽課不太自覺,甚至想這玩游戲刷手機(jī)了事。周老師說:“好,那本周的班會(huì)就以‘自律’為主題?!月伞鲎浴蹲髠?哀公十六年》,指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下,通過自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺地遵循法度,拿它來(lái)約束自己的一言一行。我們先征集同學(xué)們關(guān)于此主題的文章,為班會(huì)做準(zhǔn)備。”
??請(qǐng)你完成以上主題征文,或敘寫自己的親身經(jīng)歷,或講述別人的故事,或闡述自己的觀點(diǎn),讓缺乏自律的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪,增強(qiáng)自覺性,戰(zhàn)勝惰性。
??要求:①能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議,忌無(wú)病呻吟,忌空洞說教。②題目自擬,文體不限(除詩(shī)歌、戲劇)。③不少于600字,不得抄襲,不要套作,文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。組卷:10引用:1難度:0.3