人教部編版必修上冊《第7課 歸園田居（其一）》2021年同步練習卷（7）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、語言文字運用
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1．下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.9 -
2．下列加點詞語的古今義相同的一項是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.7 -
3．下列句子中，沒有詞類活用現象的一項是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.9 -
4．下列詩句中，修辭手法與其他三項不同的一項是（ ）
組卷：165引用：8難度：0.7 -
5．下列關于文化常識的表述，不正確的一項是（ ）
組卷：158引用：10難度：0.8 -
6．下列對《短歌行》和《歸園田居（其一）》內容和手法的表述，不正確的一項是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7
二、拓展閱讀訓練
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18．（二）古代詩歌閱讀。閱讀下面這首唐詩，完成各題。
讀《山海經》（其一）
陶淵明
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡然酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如？
（1）下列對這首詩的內容的理解和分析，不正確的一項是
A．本詩以樸素的語言開頭，描繪出美麗清爽的環境：初夏時節，草木生長，綠樹繞屋，濃蔭滿地。
B．“眾鳥欣有托”，一個“欣”字，用的是擬人手法，有“羈鳥戀舊林”的深意。
C．“微雨從東來，好風與之俱”兩句，描寫了風吹面不寒，雨潤衣不濕，和風細雨令人神清氣爽的情景。
D．最后兩句說詩人雖身在茅屋，但神思馳騁、浮想聯翩，抒發了隱居讀書的感受，點明了全詩的主旨。
（2）這首詩寫出了詩人的哪些樂趣？組卷：7引用：6難度：0.6 -
19．閱讀下面這兩首古詩，完成下面各題。
論詩三十首（其四）
（金）元好問
一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。
南窗白日羲皇上①，未害淵明是晉人。
舟中讀陶詩
（清）龔自珍
陶潛酷似臥龍豪②，萬古潯陽松菊高。
莫信詩人竟平淡，二分梁甫③一分騷。[注]①羲皇上：羲皇上人，指上古時代的人。②該句末尾詩人小注云：“語意本辛棄疾。辛棄疾詞《賀新郎?把酒長亭說》：‘看淵明、風流酷似，臥龍諸葛。’”③梁甫：即《梁甫吟》，古樂府曲名。《三國志?蜀志?諸葛亮傳》：“亮躬耕隴畝，好為梁甫吟。”
（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.元好問認為陶淵明的詩歌語言平淡、自然天成，有真淳雋永、萬古常新的永恒魅力。
B.陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”等詩句很好地印證了元詩前兩句所持的觀點。
C.龔自珍認為陶淵明和諸葛亮一樣有杰出的政治才能，精神品格又都像松菊那樣高潔。
D.兩首詩各有側重，元詩著眼于陶詩的語言特色，龔詩關注陶淵明的人生志趣和追求。
（2）元好問和龔自珍在論述陶詩時所持的相同觀點是什么？請簡要分析。組卷：8引用：3難度：0.6