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          2022-2023學(xué)年湖南省常德市安鄉(xiāng)縣九年級(jí)(上)期中語文試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、語言積累與運(yùn)用(19分)

          • 1.閱讀下面的文字,完成下面問題。
                  面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為 _____”的名言,人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣袤,需如何 _____每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?
                  甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船,也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢?nbsp;措。也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民,_____懷有效仿的渴望,也終是可望而不可 jí,便以位卑寬宥了自己。
                  但我們可以_____我們的精神大廈,開拓我們的精神曠野,kè 守我們的精神準(zhǔn)則,讓泥的心靈找到棲息地。若能如此,也是一種大智慧了。
            (1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
            (2)依次填入文中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
             

            A.博大 積攢 即便 矗立
            B.博大 積攢 雖然 挺立
            C.闊大 堆積 即便 矗立
            D.闊大 堆積 雖然 挺立

            組卷:1引用:1難度:0.8
          • 2.下面句子中沒有語病的一句是(  )

            組卷:16引用:1難度:0.8
          • 3.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。
                  讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①
             
            。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí),從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑,②
             
            ,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。

            組卷:102引用:8難度:0.7
          • 4.艾青是當(dāng)代著名詩人,其詩富有鮮明的個(gè)人特色。請(qǐng)選出不是艾青詩句的一項(xiàng)(  )

            組卷:8引用:1難度:0.5

          三、文言詩文閱讀(19分)

          • 11.閱讀下面的文言文,完成問 題。
                  梁君出獵,見白雁群。梁君下車,彀弓欲射之。道有行者,梁君謂行者止。行者不止,白雁群駭。梁君怒,欲射_____。其御公孫襲下車撫矢曰:“君止!”
                  梁君忿然作色怒曰:“襲不與其君而顧他人,何也?”……
                  梁君援其手與上車歸,入廟門,呼萬歲,曰:“幸哉今日也!他人獵皆得禽獸,吾獵得善言而歸。”
            注:①梁君:即魏國國君。②彀 gòu 弓:拉開弓。③御:車夫。
            (1)請(qǐng)根據(jù)語境,在橫線上補(bǔ)寫合適的詞語。
            (2)梁君最后說“吾獵得善言而歸”,下列對(duì)文段中所省略的公孫襲進(jìn)“善言”內(nèi)容的推測(cè)最符合文意的一項(xiàng)是
             

            A.公孫襲勸諫梁君不要隨便射獵動(dòng)物。
            B.公孫襲勸諫梁君要停止用箭矢狩獵。
            C.公孫襲勸諫梁君要愛惜百姓惠于民。
            D.公孫襲勸諫梁君不和百姓一般見識(shí)。

            組卷:3引用:1難度:0.5

          四、寫作(50分)

          • 12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
                  很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣,改變壞習(xí)慣,但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請(qǐng)你寫一篇不少于600字的記敘文或議論文,講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想,讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。
            寫作要求:
            ①題目自擬,不少于600字,不要抄襲,不要套作。
            ②文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

            組卷:0引用:1難度:0.7
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