2020年安徽師大附中高考生物最后一卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列有關生物體中元素和化合物的說法正確的是（ ）
組卷：81引用：1難度：0.7 -
2．科學家將番茄和水稻幼苗分別放在等體積相同配方的完全培養液中培養，分別測定實驗前后的離子濃度變化繪制如圖，下列分析正確的是（ ）組卷：55引用：1難度：0.7 -
3．下列有關酶的說法不正確的是（ ）
組卷：40引用：1難度：0.7 -
4．用甲、乙兩組小鼠做實驗，研究一種疫苗對于預防感染的有效性。如圖為該實驗的某些步驟，有關該實驗的說法錯誤的是（ ）組卷：44引用：1難度：0.7
（二）選考題
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11．某種廣泛被使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養基不透明，培養皿中會殘留少量無菌空氣）。
（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行處理。
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從物理性質、營養成分的角度要求上述培養基具備特點是。若需要調節培養基pH，應該在各種成分都溶化后且分裝（填“前”或“后”）進行。對培養基進行滅菌，常采用的方法是。
（3）圖中形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源可能是，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，據此可篩選出目的菌。
（4）若對活菌進行計數，常用的接種方法為。為了計數微生物的數量，一位同學在4個平板培養基上分別接種稀釋倍數為106的土壤樣液0.1mL，培養后菌落數分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數量為。組卷：44引用：2難度：0.7 -
12．草莓原產于南美，被我國各地廣為栽培，其營養價值高，且有多種保健功效，卻易受病毒感染。科學家常采用兩種方法培育草莓新品種：
其一，將草莓輕型黃邊病毒的外殼蛋白基因（SMYELV-CP）導入草莓基因組中培育轉基因抗病毒草莓；
其二，培育草莓脫毒苗。回答下列問題：
（1）在培育轉基因抗病毒草莓過程中，為保證SMYELV-CP的正常表達，基因表達載體上SMYELV-CP的首端應含有，能被受體細胞的所識別，以便催化轉錄過程。SMYELV-CP的翻譯場所是。
（2）判斷轉基因草莓植株是否成功，可以進行的最簡單的鑒定是水平鑒定，其實驗思路是。
（3）若要培育草莓脫毒苗，通常采取植株（部位）進行組織培養，原因是。
（4）我國西北一些地區曾大量種植草莓，后來卻被硬性規定種植屬于喬木的楊樹，但由于降雨量少，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結果防護林成了殘敗的“灰色長城”，其失敗的原因主要是違背了生態工程的原理。組卷：12引用：1難度：0.7