2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣甘泉學(xué)校九年級(jí)（下）第一次月考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共24分）

• 1．根據(jù)拼音寫漢字。
        美麗的東昌湖，湖水清澈碧波蕩漾。湖周圍高大的樹木，筆直向上，毫不páng yì xié chū

   

  。石板小路曲徑通幽，tǎn dàng rú dǐ

   

  。還有很多時(shí)尚、別致的建筑，點(diǎn)綴其間，絢麗多姿為景區(qū)增色不少。
  組卷：14引用：3難度：0.8

  解析

• 2．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及作品內(nèi)容的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．范仲淹（989—1052）字希文，謚號(hào)“文忠”，《范文正公文集》，世稱“范文正公”。著有詞《漁家傲?秋思》、散文《岳陽樓記》。

  B．毛澤東，詩人，革命家、戰(zhàn)略家和理論家。作品有議論文《紀(jì)念白求恩》，消息《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》，詩詞《七律?長(zhǎng)征》《沁園春?雪》和《卜算子?詠梅》。

  C．柯巖，女作家、詩人。抒情詩《周總理，你在哪里》以藝術(shù)的形式表達(dá)了人民對(duì)周總理的深厚感情。

  D．“遷客騷人”中的“遷客”指謫遷的人，指降職或遠(yuǎn)調(diào)的人；“騷人”指詩人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作《離騷》，因此后人也稱詩人為騷人。
  組卷：15引用：1難度：0.8

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• 3．閱讀下面的詩歌，完成下面題目。
  樹
  一棵樹，一棵樹
  彼此孤離地兀立著
  風(fēng)與空氣
  告訴著它們的距離
  但是在泥土的覆蓋下
  它們的根伸長(zhǎng)著
  在看不見的深處
  它們把根須糾纏在一起【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。
  關(guān)于這首詩和理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這是一首托物抒情詩，詩歌以點(diǎn)帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。

  B．“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運(yùn)用了擬人的修辭，把一種看不見、摸不著的關(guān)系寫得生動(dòng)感人，而且人格化了。

  C．這首詩主要運(yùn)用比喻的修辭手法，寫地面上樹的間隔、地面下根的糾纏，體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點(diǎn)。

  D．這首詩運(yùn)用了象征的手法，用樹的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。
  組卷：9引用：4難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

• 9．閱讀下面的文章，完成各題。
  父親的長(zhǎng)笛??①小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí)，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。
  ??②夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說：來來，吹一段兒！吹一段？父親似問似答，將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。
  ??③她開始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：唉呀！別吹了好不好！煩死人了！笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
  ??④她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：門口那掃地的老大爺是小敏她爸！頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！
  ??⑤她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。
  ??⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說：小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！
  ??⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：你說你掃個(gè)垃圾，還吹什么長(zhǎng)笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！啪地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”
  ??⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再?zèng)]提過長(zhǎng)笛的事兒。
  ??⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開感恩主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌：想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……
  ??⑩第二天，她買了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩裟起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。”母親走過來，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！”“腿？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
  ???久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。
  （作者：趙文靜。有刪改）（1）閱讀文章，理清文章思路，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的故事。
  ①女兒小時(shí)候，特別愛聽我吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；
  ②

   

  
  ③女兒上初中時(shí)，我在馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，被電臺(tái)曝光，女兒偷扔了我的長(zhǎng)笛；
  ④

   

  
  （2）品味語言，回答下面問題。
  ①結(jié)合語境，賞析第7段中加點(diǎn)詞語。
  “別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。
  ②從人物描寫的角度，賞析第2段畫線句。
  清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。
  （3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。”的理解。
  （4）文章第④段能不能刪去？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析理由。
  組卷：58引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（共50分）

• 10．浩瀚的星空見證了我們一路追夢(mèng)的腳步，每一個(gè)勇敢追夢(mèng)的人，都了不起。
  ??請(qǐng)以“追夢(mèng)”為話題，寫一篇文章。
  ??要求：
  （1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式。
  （2）立意深刻，感情真摯，思想健康。
  （3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  （5）字?jǐn)?shù)不少于600字。
  組卷：70引用：3難度：0.5

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