華師大新版九年級上冊《第22章 一元二次方程》2020年單元測試卷(1)
發布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題(共10小題,滿分30分,每小題3分)
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1.在下列方程中,是一元二次方程的是( )
A.x2=0 B.ax2+bx+c=0(a、b、c是已知的數) C.(x+2)(x-2)=(x+1)2 D.2x2- -3=01x組卷:67引用:2難度:0.9 -
2.若關于x的一元二次方程x2-4x+2m=0的常數項是4,則m等于( )
A.1 B.2 C.3 D.4 組卷:696引用:4難度:0.9 -
3.用配方法解一元二次方程x2-8x-9=0時,下列變形正確的是( )
A.(x-4)2=7 B.(x+4)2=7 C.(x-4)2=25 D.(x+4)2=25 組卷:103引用:9難度:0.7 -
4.關于x的一元二次方程x2-mx+m-2=0的根的情況是( )
A.有兩個相等的實數根 B.有兩個不相等的實數根 C.沒有實數根 D.m不確定,所以無法判斷 組卷:336引用:5難度:0.7 -
5.若關于x的一元二次方程ax2-bx+4=0的解是x=2,則2021+2a-b的值是( )
A.2016 B.2018 C.2019 D.2022 組卷:741引用:9難度:0.7 -
6.用公式法解方程x2-x=2時,求根公式中的a,b,c的值分別是( )
A.a=1,b=1,c=2 B.a=1,b=-1,c=-2 C.a=1,b=1,c=-2 D.a=1,b=-1,c=2 組卷:474引用:2難度:0.9 -
7.方程x
=2-x的解是( )2-xA.x1=2,x1=1,x3=-1 B.x1=2,x2=1 C.x1=2,x2=-1 D.x1=1,x2=-1 組卷:136引用:2難度:0.9 -
8.已知m、n是一元二次方程x2-3x-1=0的兩個實數根,則
=( )1m+1nA.3 B.-3 C. 13D.- 13組卷:2710引用:11難度:0.7
三.解答題(共8小題,滿分66分)
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23.已知關于x的方程
.x2-(2k+1)x+4(k-12)=0
(1)求證:無論k取何值,此方程總有實數根;
(2)若x=1是這個方程的一個根,求k的值和它的另一個根;
(3)若等腰△ABC的一邊長a=4,另兩邊b、c恰好是這個方程的兩個根,求這個等腰三角形的周長是多少?組卷:1145引用:6難度:0.6 -
24.閱讀材料,解決問題:
某數學學習小組在閱讀數學史時,發現了一個有趣的故事;古希臘神話中的米諾斯王嫌別人為他建造的墳墓太小,命令將其擴大一倍,并說只要將每邊擴大一倍就行,這當然是錯誤的,但這類問題卻引出了著名的幾何問題:倍立方問題.
此時他們剛好學習了平面幾何,所以甲同學提出:“任意給定一個正方形,是否存在另外一個正方形,它的周長和面積分別是已知正方形周長和面積的2倍呢?”,對于這個問題小組成員很快給出了解答:
設原正方形的邊長為a,則周長為4a,面積為a2
∵另一個正方形的周長為2×4a=8a
∴此時邊長為2a,面積為(2a)2=4a2≠2a2
∴不存在這樣的正方形,它的周長和面積分別是已知正方形周長和面積的2倍.
雖然甲同學的問題得到了很快的解決,但這一問題的提出觸發了其他小組成員的積極思考,進一步乙同學提出:“任意給定一個矩形,是否存在另外一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的2倍呢?”
通過討論,他們決定先研究:“已知矩形的長和寬分別為m和1,是否存在另外一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的2倍呢?”,并給出了如下解答過程:
設所求矩形的長為x,則根據題意可表示出所求矩形的寬為2(m+1)-x
那么可建立方程:x?[2(m+1)-x]=2m
∵判別式Δ=4m2+4>0
∴原方程有解,即結論成立.
根據材料解決下列問題
(1)若已知一個矩形的長和寬分別為3和1,則是否存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半呢?若存在,請求出此矩形的長和寬;若不存在,請說明理由;
(2)若已知一個矩形的長和寬分別為m和1,且一定存在另一個矩形的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的k倍,求k的取值范圍(寫明解答過程).組卷:349引用:2難度:0.5