部編版五年級下冊《第9課 古詩三首》2021年同步練習卷（31）

一、填空題。

• 1．給加點字注音。
  （1）他倆一起倒在地上，痛哭流涕

   

  。
  （2）明天，語文老師將在我們班舉行觀摩

   

  教學。
  （3）為了搞好這次活動，他不遺

   

  余力地作準備。
  （4）泰山是五岳

   

  之首，許多文人墨客在這里留下了經典的詩篇。
  組卷：40引用：1難度：0.7

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• 2．辨字組詞。
  

  仞	岳	遺
  刃	丘	潰
  組卷：58引用：2難度：0.7

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二、閱讀古詩，完成練習。（共2小題，滿分0分）

• 6．從軍行
  青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
  黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
  （1）下列關于《從軍行》內容的理解，錯誤的一項是

   

  
  A.第一和第二句描寫青海湖上大片云朵，映襯遠處的雪山，孤城戍守，玉關屹立。景物色彩鮮明，顯示邊塞的壯闊景象，奠定豪放基調。
  B.“黃沙百戰穿金甲”是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰事之頻繁，戰斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。
  C.一二兩句境界闊大，感情悲壯。三四兩句之間有轉折。“黃沙百戰穿金甲”一句盡管寫出了戰爭的艱苦，但給人的感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。
  D.末句并非嗟嘆歸家無日，而是在意識到戰爭的艱苦漫長的基礎上發出更堅定深沉的誓言。在抒寫戍邊將士的豪情壯志時，并不回避戰爭的艱苦。
  （2）下列關于《從軍行》藝術手法的分析，錯誤的一項是

   

  
  A.前兩句描寫壯闊悲涼的環境，很好地烘托了戍邊將士的豪情壯志。
  B.“孤城遙望玉門關”應為“遙望孤城玉門關”，用倒裝句是為了突出孤城戍守的悲涼。
  C.青海和玉門關相距甚遠，詩人卻突破空間界限，將之組合在一起，顯得大氣磅礴。
  D.本詩的結尾融情于景，氣象磅礴、含蓄豐富地展現邊塞戰士的豪情壯志。
  組卷：49引用：1難度：0.6

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• 7．聞官軍收河南河北
  [唐]杜甫
  劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
  卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
  白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
  即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
  （1）這是一首律詩，律詩共有四聯，它們分別是

   

  、

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）描寫詩人聽到收復失地的消息時驚喜的情態的句子是

   

  ，

   

  。
  （3）“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”這兩句詩，營造了一幅

   

  的畫面，表達了詩人

   

  的心境。
  組卷：53引用：1難度：0.5

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