人教部編版六年級上冊《4.9 知法守法 依法維權(quán)》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、精彩補(bǔ)白。
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1．為了更好地保護(hù)未成年人的
，處罰侵害未成年人的，我國制定了專門保護(hù)的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)的。同時，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法。組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．公民享有
、、和、以及參與、、等各項權(quán)利。及、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對進(jìn)行全方位的保護(hù)。在受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的法律維護(hù)自身。組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．未成年人除了享有公民的一般
之外.還享有法律規(guī)定的其他，如接受的權(quán)利等。法律對未成年人的，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的方面；通過對實施的未成年人進(jìn)行及時教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護(hù)其。組卷：2引用：2難度：0.6 -
4．
是保護(hù)我們權(quán)利的最有效最有力的手段。當(dāng)受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)運用依法維權(quán)，而不能采用維權(quán)。組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．“運用
維護(hù)權(quán)益，不可取。“同時，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，而不能超越法律范圍，超越法律的訴求得不到法律的支持。組卷：1引用：1難度：0.4 -
6．法律既維護(hù)權(quán)利人的
，也對違法犯罪行為進(jìn)行。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時，需要運用捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該，做守法公民，不違法犯罪。組卷：4引用：3難度：0.4 -
7．我們應(yīng)該勇敢地對欺凌行為說“
”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān)請求追究行為人的。大家共同努力，構(gòu)建的校園生活。組卷：2引用：3難度：0.5 -
8．我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體
部位不能被人隨意觸摸。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快并告知或。我們應(yīng)加強(qiáng)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。組卷：2引用：4難度：0.2 -
9．
是非常嚴(yán)重的犯罪。規(guī)定，奸淫幼女的，構(gòu)成，從重處罰；猥褻兒童的，構(gòu)成，從重處罰。未成年人要加強(qiáng)意識，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會。在出現(xiàn)性侵害事件后，應(yīng)當(dāng)立即向父母、學(xué)校報告，由有關(guān)部門追究其。組卷：3引用：2難度：0.5 -
10．法律保護(hù)未成年人的
。當(dāng)我們的受到侵害時，應(yīng)該將情況告訴家人或老師，尋求的幫助，向有關(guān)部門尋求保護(hù)，運用維護(hù)我們的權(quán)利。組卷：1引用：1難度：0.6 -
11．未成年人在維護(hù)
時，要學(xué)會。當(dāng)遭遇侵害時，應(yīng)當(dāng)，盡量避免危險，設(shè)法、及時，以保證。組卷：1引用：1難度：0.5 -
12．依法維權(quán)要靠
，一切能夠證明（案情事實）的材料都可以成為證據(jù)，例如、、、、、等。組卷：2引用：1難度：0.5
二、擇優(yōu)錄取。
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13．學(xué)校附近剛開了一家網(wǎng)吧，允許小學(xué)生進(jìn)入。該網(wǎng)吧違反了（ ）
組卷：2引用：2難度：0.6
五、課本習(xí)題解答。
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38．放學(xué)回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？請選出正確的應(yīng)對措施。
組卷：3引用：8難度：0.1 -
39．小美在超市買完東西結(jié)賬后，走出檢查門時，防盜鈴響了，超市保安懷疑她偷東西，要對她強(qiáng)行搜身，并把她關(guān)在休息室內(nèi)。8小時后，小美被放出，她選擇報警。公安機(jī)關(guān)對超市進(jìn)行了查處，保安犯非法拘禁罪，被判處有期徒刑三個月。
對此事件，你有什么看法？組卷：1引用：1難度：0.5