2022-2023學年江蘇省宿遷市宿城區八年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/13 8:0:9
一、積累運用（30分）
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1．古詩文默寫。
詩之情，有的奔放直白，如“（1），君子好逑”（《詩經?周南》）；
有的委婉含蓄，如“（2），寂寞沙洲冷”（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）。
詩之志，有兼濟天下，如“（3），（4）！風雨不動安如山”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）；有堅守本心，如“（5），只有香如故”（陸游《卜算子?詠梅》）。
詩之境，通達者尋得“曲徑通幽處，（6）”（常建《題破山寺后禪院》）；而愚鈍者只能“（7），（8）”（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》。
學詩如探桃花源，由“初極狹”，方能升到“（9）”（陶淵明《桃花源記》）。組卷：7引用：4難度：0.8 -
2．閱讀下面文字，回答問題。
我曾在旅途中邂逅泉。泉水像一些綠色的透明的藤蔓 ，不時地從腳下的石縫里爬出，從頭頂的峭壁上掛下來，或滴珠，或幾綹，或成瀑。它在大地上漫步時，隨時隨地會把山體的不同情態，用水質的聲音演奏出來，像琴，像笛，像鐘磬 。立于澄澈的泉邊，以泉為鏡，讓泉水映照著身影，我掬泉浣面，飲泉入腹，端xiáng 自己“水色”豐足、zhòu 然變美的臉。
青年時代的我們渴望掙脫一切羈絆，像泉水一樣奔流，匯入大江，奔騰入海。【甲】哪怕這樣的旅程是多么地曲折艱險，我們更要實現那壯美的夢想。青春的我們更渴望擁有一汪心泉，用它來熄滅如火的嫉妒，沖盡如塵的虛榮，【乙】 ，生命才會愈加豐盈生動。
（1）給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
①藤蔓
②鐘磬
③端xiáng
④zhòu然
（2）文中畫線的【甲】句有語病，請寫出你的修改意見。
（3）仿照畫波浪線的句子，在【乙】處填寫一句話，使上下文連貫。組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．興宿中學將圍繞“以和為貴”開展綜合性學習活動，請你參與并完成相關任務。
（1）【詩文摘錄】古詩文往往承載著豐厚的民族精神文化，請你填寫相關名句。
（2）【轉述信息】6月20日上午，學生會主席邀請你們班班主任周老師于明天下午2點到大會議室參加主題為“以和為貴”的座談會，但周老師不在，學生會主席請你代為轉告。20日下午，你找到周老師會怎樣對他說？請把轉告的話寫下來。以和為貴 是《論語》中“ ，不亦君子乎”的寬以待人；
是《小石潭記》中潭中魚“往來翕忽，”的共生和諧；
是《大道之行也》中“選賢與能，”的和平安寧。
（3）【挑選論據】下面是“以和為貴”演講稿提綱，三則材料作為分論點的論據，把字母序號填在相應的橫線上。
A是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記?禮運》）
B．事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。（徐禎稷《恥言》）
C．敬則小心翼翼，事無巨細，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居，過不推諉。（曾國藩《與鮑春霆》）
中心論點：以和為貴，“和”是修身之道，是興家之本，是強國之根。
分論點一：“和”體現修身正己，推己及人的道德觀。 C
分論點二：“和”體現和睦孝順，融洽和美的家庭觀。
分論點三：“和”體現世界大同，天下為公的理想觀。
（4）【制作海報】在制作宣傳海報時，同學們搜集了兩張圖片選做封面，你認為哪一幅圖效果更好？請結合選圖闡述理由。要求：理由充分，語句通順。
選，理由：組卷：2引用：2難度：0.5
二、現代文閱讀（60分）
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10．下面有關《經典常談》的內容表述，錯誤的兩項是（ ）
組卷：13引用：4難度：0.5
三、寫作（60分）
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11．按要求寫作。
請以“我不由得停下腳步”為開頭，寫一篇不少于600字文章。
要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體自選；③不得抄寫本試卷上任何語料；④不要在文中出現真實的人名、班名等信息。組卷：7引用：2難度：0.5