2017-2018學年廣東省佛山市順德區(qū)教研聯(lián)盟九年級（上）第八周周考化學試卷
發(fā)布：2025/1/2 19:0:3
一．選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分．每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列變化屬于化學變化的是（ ）
組卷：576引用：43難度：0.9 -
2．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（ ）
組卷：565引用：31難度：0.9 -
3．下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ）
組卷：4引用：5難度：0.9 -
4．化工廠儲運濃硫酸的容器上應貼的標識是（ ）
組卷：101引用：59難度：0.9 -
5．“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（ ）
組卷：670引用：64難度：0.9 -
6．下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：650引用：41難度：0.9 -
7．在2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（ ）
組卷：1789引用：57難度：0.7 -
8．下列關于空氣的說法中，不正確的是（ ）
組卷：1003引用：93難度：0.7
四．實驗題【本題共3小題，化學反應表達式2分，其余每空一分，共29分】
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24．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有；。
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：。
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要，理由是。
（4）請你通過日常生活中的實例或設計一個實驗來證明分子在不斷運動。
（5）分子運動的快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動。組卷：41引用：4難度：0.5 -
25．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）實驗儀器的名稱：a。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式為：，發(fā)生裝置應該選用，該裝置有一處不足，請改正：。
若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是。
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣試管口塞團棉花的原因是，
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性； c 點燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導氣管從水中取出。正確的操作順序是。（在下面ABC的選項中選） A：b a c d f e B：b a c d e f C：b d a c f e
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是。
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：。（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）實驗室用裝置B制取氧氣的文字（或符號）表達式為：。
（5）若用裝置F排空氣法收集O2，氣體應從端（填“b”或“c”，下同）通入；若把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在端連接上一個量筒。
（6）實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想錯誤。
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是。組卷：19引用：3難度：0.3