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          2020-2021學(xué)年浙江省湖州市德清縣四年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、判斷題(共15題)

          • 1.學(xué)校午休時(shí)聽(tīng)的輕音樂(lè)是比較悅耳的聲音。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:2難度:0.7
          • 2.我們用紙卷一個(gè)“喇叭”,用它來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)微弱的聲音,這是為了感受耳郭收集聲音的作用。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:1引用:2難度:0.7
          • 3.用棉線(xiàn)和紙杯做“土電話(huà)”傳播聲音時(shí),棉線(xiàn)拉得松一些,聲音效果好。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:2難度:0.5
          • 4.只要對(duì)橡皮筋用力,橡皮筋就能發(fā)出聲音。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:1引用:2難度:0.8
          • 5.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述,振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng)。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:8引用:3難度:0.7
          • 6.人們?cè)谖鼩獾倪^(guò)程中,通常是胸腔擴(kuò)張,腹部收縮。 
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:2難度:0.7
          • 7.對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),一次可以選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:9引用:3難度:0.7
          • 8.滴碘酒可以檢驗(yàn)食物中是否含有脂肪。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:5引用:4難度:0.7
          • 9.和肺活動(dòng)量小的同學(xué)相比,肺活量大的同學(xué)呼吸時(shí),每次能吸入的空氣更多。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:4難度:0.7
          • 10.對(duì)應(yīng)“平衡膳食寶塔”,食用量最大的是蔬菜水果類(lèi)。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:2難度:0.7
          • 11.拋向空中的皮球總要落回地面,是由于受到重力的作用。 
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:3難度:0.6
          • 12.長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭是利用了反沖力運(yùn)動(dòng)的。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:0引用:2難度:0.6
          • 13.用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)時(shí),是利用了橡皮筋的彈力。
             
            (判斷對(duì)錯(cuò))

            組卷:2引用:2難度:0.7

          三、解答題(共5小題,滿(mǎn)分0分)

          • 39.設(shè)計(jì)制作小車(chē)。
            (1)小明和同伴設(shè)計(jì)賽車(chē)時(shí),經(jīng)歷了四個(gè)環(huán)節(jié):①明確問(wèn)題、②制定方案、③實(shí)施方案、④評(píng)估與改進(jìn)。這四個(gè)環(huán)節(jié)的順序依次是
             

            A.①②③④
            B.①②④③
            C.①④②③
            (2)小明在測(cè)試小車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)有以下問(wèn)題,下列原因分析合理的是
             

            A.小車(chē)輪子打滑,可能是車(chē)輪與地面的摩擦太大
            B.橡皮筋小車(chē)動(dòng)力不足,可能是橡皮筋纏繞的圈數(shù)太多
            C.小車(chē)不能沿直線(xiàn)行駛,可能是小車(chē)的車(chē)軸不正
            (3)請(qǐng)選擇科學(xué)的詞匯填空:
             
            可以讓小車(chē)由運(yùn)動(dòng)變成靜止。
            A.動(dòng)力
            B.阻力

            組卷:2引用:1難度:0.6
          • 40.制作小樂(lè)器。

            (1)小明利用吸管和橡皮塞制作了吸管排簫,在吸管中塞入塞子,吹奏排簫時(shí)主要是由
             
            振動(dòng)而發(fā)出聲音的。
            (2)在相同的吸管中改變?nèi)拥奈恢茫底鄷r(shí)聲音會(huì)有高低變化,請(qǐng)?jiān)趫D1其他兩支吸管中畫(huà)出塞子的相應(yīng)位置,使發(fā)出的聲音按低-中-高的順序排列。
            (3)小明還想制作弦樂(lè)器,他發(fā)現(xiàn)尤克里里如圖2上有三根粗細(xì)不同的琴弦,小明用相同的力依次撥動(dòng)三根琴弦,發(fā)現(xiàn)不同的琴弦發(fā)出的聲音高低不同,
             
            弦發(fā)出的音最高。
            A.最粗
            B.最細(xì)
            (4)如圖2小明左手按在A、B不同的位置,右手輕輕撥動(dòng)同一根弦。小明左手按在
             
            位置處,琴弦發(fā)出聲音較低。
            (5)教室里,同學(xué)們都能聽(tīng)到樂(lè)器發(fā)出的聲音,說(shuō)明聲音的傳播方向
             

            A.是四面八方
            B.只是向后
            C.只是向前

            組卷:8引用:1難度:0.6
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