2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)倉(cāng)下中學(xué)八年級(jí)(上)第一次段考物理試卷
發(fā)布:2024/9/25 0:0:1
一.選擇題(共12小題,每題2分,共24分)
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1.關(guān)于對(duì)一些聲學(xué)知識(shí)的理解,表述正確的是( )
A.管弦樂合奏曲《百鳥朝鳳》形象地再現(xiàn)了百鳥的聲音,這主要是模仿了百鳥發(fā)音的音色 B.歌迷們能準(zhǔn)確辨別出喜歡的歌手的聲音,主要是根據(jù)音調(diào) C.超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波 D.考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲 組卷:438引用:4難度:0.5 -
2.在周一的升旗儀式上,全體師生高唱國(guó)歌。這里的“高”指的是聲音的( )
A.節(jié)奏快 B.音色美 C.音調(diào)高 D.響度大 組卷:135引用:5難度:0.8 -
3.《詩(shī)經(jīng)》有云:“伯氏吹塤(xūn),仲氏吹篪(chí)”。其中的“塤”是我國(guó)最古老的閉口吹奏樂器,多用陶土燒制而成,形狀如雞蛋,如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的 B.用力吹塤,可使塤內(nèi)空氣柱振動(dòng)頻率加快 C.人們主要依靠音色辨別出塤和其他樂器的聲音 D.吹塤的過程中,按住不同的小孔,會(huì)改變聲音的音調(diào) 組卷:546引用:7難度:0.7 -
4.以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是( )
A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B.市區(qū)里種草植樹 C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q 組卷:399引用:144難度:0.9 -
5.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是( )
A.
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C.
改變薄塑料尺劃過梳子的速度D.
用大小不同的力吹筆帽組卷:938引用:11難度:0.8 -
6.關(guān)于溫度及溫度計(jì)的使用,下列說法正確的是( )
A.0℃的鋼材比0℃的木柴更冷 B.實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)是根據(jù)固體的熱脹冷縮原理制成的 C.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確,應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來仔細(xì)觀察 D.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)完全浸在液體中 組卷:1129引用:14難度:0.7 -
7.小明用手機(jī)調(diào)弦軟件在同一位置測(cè)吉他弦剛發(fā)聲的參數(shù),兩次撥A弦后界面如圖,則( )
A.第一次測(cè)得的響度比第二次大 B.第一次測(cè)得的音調(diào)比第二次高 C.第二次測(cè)得A弦每秒振動(dòng)73次 D.?dāng)Q緊A弦后再撥動(dòng)每秒振動(dòng)的次數(shù)變少 組卷:736引用:7難度:0.6 -
8.如圖所示,把正在響的鬧鈴放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鈴聲會(huì)逐漸變小;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鬧鈴聲又逐漸變大。下列說法正確的是( )
A.我們聽不見鬧鈴聲,是由于鬧鈴沒有振動(dòng) B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要介質(zhì) C.鬧鈴聲又逐漸變大,是由于鬧鈴的振幅變大了 D.鬧鈴聲會(huì)逐漸變小,是由于鬧鈴的頻率變小了 組卷:144引用:4難度:0.9 -
9.在我國(guó)云南生長(zhǎng)著一種神奇的“跳舞草”每當(dāng)音樂聲響起,它的葉子就會(huì)隨著音樂旋律的高低快慢上下跳動(dòng),音樂的節(jié)奏越快,它跳動(dòng)就越快;音樂的節(jié)奏一慢,它也隨之慢下來;音樂停止時(shí),它也就停止了跳舞;如圖所示,人對(duì)著它唱歌時(shí),它也會(huì)“跳舞”。根據(jù)現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.將“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也會(huì)翩翩起舞 B.“跳舞草”能夠跳舞是因?yàn)槁曇魝鞑r(shí)引起空氣的振動(dòng),振動(dòng)的空氣又會(huì)引起跳舞草葉子的振動(dòng) C.音樂節(jié)奏快時(shí),聲波頻率大,葉子就振動(dòng)得快 D.音樂停止時(shí),沒有了振動(dòng),它也就停止了跳舞 組卷:576引用:14難度:0.9 -
10.如圖所示,甲為自制溫度計(jì),乙為水琴,下列說法正確的是( )
A.甲:利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,在熱水中液柱會(huì)升高 B.甲:將玻璃細(xì)管做長(zhǎng)一些,自制溫度計(jì)的精度更高 C.乙:敲擊水琴,瓶和瓶?jī)?nèi)水振動(dòng)發(fā)聲,c的音調(diào)最高 D.乙:向水琴瓶口吹氣,發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高順序?yàn)閐abc 組卷:315引用:4難度:0.7
三.探究題(共6小題,共36分)
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30.在探究水的沸騰特點(diǎn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照 (選填自下而上或自上而下)的順序進(jìn)行。
(2)圖乙中,表示水正在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 圖;若繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)將 。
(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖像,從圖可以看出:實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為 ℃。同時(shí)發(fā)現(xiàn),將水加熱至沸騰的時(shí)間較長(zhǎng),其原因可能是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撤去酒精燈,水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì),這說明水沸騰時(shí)不需要吸熱,這種判斷是 的;水還能繼續(xù)沸騰一小會(huì)的原因是 。組卷:31引用:1難度:0.7 -
31.學(xué)習(xí)科學(xué)要學(xué)會(huì)利用書籍的信息進(jìn)行反思,并從中獲取新的信息。
(1)關(guān)于聲音的速度,課本上是這樣描述的:“15℃時(shí)空氣中的傳播速度是340m/s”。從描述中我們可以得到:聲音的傳播速度與 和介質(zhì)有關(guān),一般在 中傳播最慢(選填“固體”、“液體”或“氣體”)。
(2)聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,有較好的指向性,聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)的往返時(shí)間就可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出的聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠近;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶。
①人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是20Hz到 kHz;狗 (選填“能”或“不能”)聽到次聲波。
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)視潛艇B,突然接收到經(jīng)潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的,說明潛艇B正在 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A。
③運(yùn)用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射超聲波可以探測(cè)海洋深度,超聲波聲吶 (選填“能”或“不能”)用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離)。
科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法是:在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖中的 (選填字母)。
(3)雪花落入水中也會(huì)發(fā)出聲波,聲波頻在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽見的聲波頻率。但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。站在鯨魚的角度看雪花落水發(fā)出的聲響 (選填“是”或“不是”)噪聲。組卷:68引用:2難度:0.7