2021年山東省濱州市陽信縣中考生物二模試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每小題只有一個最佳選項,每小題2分,共50分)
-
1.下列哪項行為或現象與“葵花朵朵向太陽“所表現出的生物基本特征相同( )
A.燕子育雛 B.子女與父母不同 C.種子萌發長成幼苗 D.小羊發現狼后迅速逃離 組卷:437引用:103難度:0.9 -
2.如圖是人體內的4種細胞,下列說法錯誤的是( )
A.不同種類細胞的產生是細胞分化的結果 B.①能夠產生并傳導神經沖動 C.②有較強的運輸氧的能力 D.③一直保持分裂能力 組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.下列關于探究“綠葉在光下制造淀粉”實驗的分析錯誤的是( )
A.甲操作的目的是把葉片中原有的淀粉運走耗盡 B.丙中a燒杯中的酒精可溶解葉綠素 C.丁中葉片滴加碘液后c遮光部分不變藍 D.該實驗能夠證明淀粉是光合作用的產物 組卷:9引用:1難度:0.5 -
4.下列關于圖中實驗裝置的敘述錯誤的是( )
A.
可以同時驗證空氣、水是種子萌發的必要條件B.
可以驗證蒸騰作用散失水分C.
能夠驗證光是光合作用必要條件D.
可以驗證呼吸作用釋放二氧化碳組卷:18引用:4難度:0.8 -
5.如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.植物體內的水分主要以氣體形式通過氣孔散失 B.大多數植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮 C.氣孔的關閉主要影響蒸騰作用,而對呼吸作用和光合作用影響不大 D.氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸 組卷:75引用:1難度:0.5 -
6.如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖,以下分析正確的是( )
A.a點可以表示該植物的呼吸作用強度 B.b點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用 C.cd段光合作用不再增強的原因是光照不足 D.cd段表示該植物的光合作用強度與呼吸作用強度相等 組卷:41引用:1難度:0.3 -
7.如圖是菜豆種子萌發成幼苗過程中有機物含量變化曲線圖,以下說法正確的是( )
A.該圖能夠反映菜豆種子萌發過程中的呼吸作用強度變化 B.菜豆幼苗從a點開始進行光合作用 C.菜豆種子萌發時需要的有機物主要來自于子葉 D.菜豆種子萌發過程中,呼吸作用消耗的有機物越來越少 組卷:21引用:3難度:0.4 -
8.下列有關綠色植物的花、果實和種子的表述,錯誤的是( )
A.圖丙中的①由圖乙中的⑥發育而來 B.圖甲中的①由圖丁中的②發育而來 C.壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④ D.玉米的果皮和種皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實 組卷:27引用:2難度:0.5 -
9.“健康是金,如果一個人失去了健康,那么他所擁有的和正在創造并即將擁有的統統為零!”關節保護至關重要。如圖是關節結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.關節在運動過程中起著杠桿的作用 B.結構①分泌的滑液進入③內可使關節運動更加靈活 C.圖中結構①及其內外韌帶,使關節更加牢固 D.結構④可減輕運動時的摩擦與震蕩 組卷:14引用:1難度:0.5 -
10.動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境。下列關于動物行為的敘述錯誤的是( )
A.先天性行為是由遺傳物質決定的 B.學習行為是動物后天學習所得,與遺傳無關 C.動物越高等,學習能力越強 D.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 組卷:9引用:3難度:0.6
三、實驗探究題(本大題共2小題,共13分)
-
31.“遺傳學之父”孟德爾之所以在遺傳學研究方面做出杰出貢獻,與早期研究者相比,主要有三個方面的原因:①恰當選擇實驗材料;②巧妙設計實驗方法;③精確的統計分析。下圖一是人體某細胞內的性染色體組成,圖二是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結合”的探究實驗裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實驗記錄表。請分析并回答問題:
操作步驟:1.取兩個密閉裝置(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),一個裝白色彈珠20粒;另一個裝白色與黑色彈球各10粒。2.將裝置正立,搖勻。3.將裝置倒立(如圖)。4.記錄下端看到的彈珠顏色組合。5.重復步驟2至4。共10次,統計組合出現的次數。 組次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合計 比例 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 白黑 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5
(2)圖二中黑色彈珠模擬的是
(3)在做統計數據分析時,為使實驗結果更準確可靠,對表格中各組的數據應該如何處理
(4)小雅的父母均為天生的雙眼皮,小雅為單眼皮(雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制),那么小雅母親的基因組成為
(5)在小雅的家族中假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個性狀的基因最可能位于組卷:65引用:2難度:0.4 -
32.轉基因食品是否安全,媒體報道、專家評說,眾說紛紜。某興趣小組同學針對這一問題進行了如下探究:
(1)實驗器材:普通大豆油、轉基因大豆油、小白鼠若干、鐵籠、飼料等。
(2)提出問題:轉基因大豆油能夠影響動物的生長發育嗎?
(3)作出假設:
(4)實驗過程:
①將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。
②稱取一定重量的同種飼料平均分成兩份,分別加入適量且等量的普通大豆油(A料)和轉基因大豆油(B料)。
③實驗過程中,甲組定時定量飼喂適量A料,乙組定時
④飼喂一段時間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長發育狀況。
⑤預測實驗結果和結論:
(5)實驗分析:
①該同學設置甲組的目的是
②該實驗設計還存在明顯不足,請指出組卷:2引用:1難度:0.4