試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年河南省駐馬店二中八年級(下)期中數學試卷

          發布:2024/10/25 21:30:2

          一、選擇題(共10小題滿分30分)

          • 1.在以下”綠色食品、響應環保、可回收物、節水“四個標志圖案中,是中心對稱圖形的是( ?。?/h2>

            組卷:719難度:0.9
          • 2.下列等式從左到右的變形是因式分解的是( ?。?/h2>

            組卷:501難度:0.9
          • 3.若m>n,下列不等式不一定成立的是( ?。?/h2>

            組卷:912引用:16難度:0.7
          • 4.如圖,在△ABC中,BC=5,∠A=80°,∠B=70°,把△ABC沿RS的方向平移到△DEF的位置,若CF=4,則下列結論中錯誤的是(  )

            組卷:1217難度:0.6
          • 5.如圖,利用尺規作∠AOB的角平分線OC的作法,在用尺規作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是( ?。?/h2>

            組卷:242難度:0.7
          • 6.小明要從甲地到乙地,兩地相距1.8千米.已知他步行的平均速度為90米/分,跑步的平均速度為210米/分,若他要在不超過15分鐘的時間內從甲地到達乙地,至少需要跑步多少分鐘?設他需要跑步x分鐘,則列出的不等式為( ?。?/h2>

            組卷:2006難度:0.5
          • 7.觀察下列命題的逆命題:①有兩邊相等的三角形是等腰三角形;②到角的兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上;③直角三角形的兩個銳角互余;④全等三角形的面積相等.其中逆命題為假命題的個數是( ?。?/h2>

            組卷:75引用:2難度:0.6

          三、解答題(共8小題滿分75分)

          • 22.問題探究:小江同學根據學習函數的經驗,對函數y=-2|x|+5的圖象和性質進行了探究.下面是小剛的探究過程,請你解決相關問題:
            (Ⅰ)在函數y=-2|x|+5中,自變量x可以是任意實數;
            (Ⅱ)如表y與x的幾組對應值:
            x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
            y -3 -1 1 3 5 3 1 -1 -3
            (Ⅲ)如圖,在平面直角坐標系中,描出以表中各對對應值為坐標的點,并根據描出的點,請你畫出該函數的圖象;
            (1)若A(m,n),B(6,n)為該函數圖象上不同的兩點,則m=
            ;
            (2)觀察函數y=-2|x|+5的圖象,寫出該圖象的兩條性質:
            ;

            (3)當-1<-2|x|+5≤3時,自變量x的取值范圍是

            組卷:273引用:3難度:0.6
          • 23.探究與應用
            (1)【操作發現】如圖1,△ABC為等邊三角形,點D為AB邊上的一點,∠DCE=30°,將線段CD繞點C順時針旋轉60°得到線段CF,連接AF、EF,請直接寫出下列結果:

            ①∠EAF的度數為

            ②DE與EF之間的數量關系為
            ;
            (2)【類比探究】如圖2,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點D為AB邊上的一點,∠DCE=45°,將線段CD繞點C順時針旋轉90°得到線段CF,連接AF、EF.
            則線段AE,ED,DB之間有什么數量關系?請說明理由;
            (3)【拓展應用】如圖3,△ABC是一個三角形的余料,小張同學量得∠ACB=120°,AC=BC,他在邊AB上取了D、E兩點,并量得∠BCD=15°、∠DCE=60°,這樣CD、CE將△ABC分成三個小三角形,則S△BCD:S△DCE:S△ACE=

            組卷:279引用:4難度:0.1
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正