2021-2022學年山東省煙臺市萊山區七年級（下）期末道德與法治試卷（五四學制）
發布：2024/5/23 8:0:8
一、本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求
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1．圍繞場館、運行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀察等關鍵場景，500多家單位，超過萬名科研人員參與研發的200多項技術成果為北京冬奧會高質量辦賽提供了有力支撐。這表明（ ）
①無數個體力量的相加就是集體的力量
②個人的力量通過優化組合可以產生強大的合力
③只要積極展示自己，就能確保集體的“和聲”更美
④集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．在北京冬奧會短道速滑男子1000米決賽中，武大靖在體力不支的情況下幫任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。最終，任子威奪得金牌，武大靖僅獲第4，無緣獎牌。武大靖的行為讓我們認識到（ ）
①維護友誼就要放棄自己的一切幫助朋友
②競爭并不傷害友誼
③當個人利益與集體利益發展矛盾時，個人利益要服從集體利益
④美好的集體可以凝聚拼搏向上的力量組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．獲得2021年“最美大學生”榮譽稱號的周錦宇這樣評價他帶領的“藏鷹”團隊，“‘藏鷹’團隊隊員各有所長。交給隊員的任務自己可以不太放在心上，因為大家會完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。”這給我們的啟示有（ ）
①個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力
②個人的力量是微不足道的
③每個成員要各盡所能，發揮所長，為集體出力
④集體的力量完全取決于成員數量的多少組卷：9引用：2難度：0.7 -
4．作為學生會成員的小周，她結合自己所在班級存在的常規問題，向年級組提出了改進管理的建議。她的做法得到了年級組的肯定，卻遭到了本班同學的譏諷，認為她出賣了班集體。對此認識正確的是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.8 -
5．步入中學校園，學生社團百花齊放。同學們紛紛加入自己喜愛的社團，小方從小喜歡吉他，他選擇了吉他社團；小玲喜歡跳舞，她選擇了舞蹈社團……這些小群體的存在（ ）
①會讓不良風氣蔓延，危害班集體
②會與集體的共同要求產生矛盾和沖突
③當自己的節奏能融入集體生活旋律時，會讓成員感受到集體生活的美好
④有利于發展自己的興趣和愛好，在互學共進中增長才干組卷：0引用：2難度：0.7 -
6．蘇霍姆林斯基說：“人對于人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有人對人的責任心，也就不存在集體了。”啟示我們（ ）
組卷：4引用：2難度：0.8 -
7．中華文化博大精深，需要我們認真學習領會。下面選項中對古語理解正確的有（ ）
①“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”——集體是個人成長的搖籃和沃土。
②“志在林泉，胸懷廊廟。”——告訴我們應該行己有恥。
③“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”——集體的發展離不開每個成員的努力。
④“眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤。”——集體的力量可以產生強大的合力，完成許多個人無法完成的事情。組卷：0引用：1難度：0.8 -
8．教室，沒人督促不掃，黑板，老師不來不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的學生往往被冷嘲熱諷為“假積極”“愛出風頭”。這些現象表明（ ）
組卷：216引用：52難度：0.9
二、解答題（共4小題，滿分60分）
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23．【法律護航】
隨著我國社會轉型速度加快，傳統的家庭結構和功能發生深刻變化，家庭教育存在的問題日益凸顯，引起社會廣泛關注。2021年10月23日，十三屆全國人大常委會三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》），于2022年1月1日起實施。《家庭教育促進法》明確了家庭、國家和社會在促進家庭教育方面扮演的角色，引導父母和監護人了解家庭教育是什么、怎么做，最終目標是促進各方合力推動家庭教育發展。這部法律將“家事”上升為“國事”，為促進未成年人健康成長和全面發展提供更加充足，有力的法治保障。
（1）請運用《法律在我們身邊》的相關知識說明材料蘊含的觀點。
（2）看到家庭教育促進法的出臺，有同學認為，保護未成年人健康成長主要靠父母。請你對這一觀點進行評析。組卷：3引用：1難度：0.1 -
24．【與法同行】
國家互聯網信息辦公室發布的《未成年人網絡保護條例（征求意見稿）》第33條規定：網絡直播服務提供者不得為未滿十六周歲的未成年人提供網絡直播發布者賬號注冊服務：為十六周歲以上的未成年人提供網絡直播發布者賬號注冊服務的，應當對其身份信息進行認證，并經其監護人同意：2022年“清朗?打擊網絡直播、短視頻領域亂象”專項行動也將堅決遏制借未成年人牟利，通過直播、短視頻打造“網紅兒童”等侵犯未成年人權益現象。
（1）這樣的規定和行動屬于什么保護？將會產生哪些積極的意義？
（2）青少年是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。請說一說，中學生應該如何與法律同行？組卷：1引用：1難度：0.4