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          2021-2022學年河北省邯鄲市大名一中高二(上)開學生物試卷

          發布:2024/11/14 20:30:1

          一、單選題

          • 1.下列關于遺傳實驗和遺傳規律的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:9引用:6難度:0.8
          • 2.孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗中,實現3:1的分離比必須同時滿足的條件是(  )
            ①觀察的子代樣本數目足夠多
            ②F1形成的雌、雄配子數目相等且生活力相同
            ③雌、雄配子結合的機會相等
            ④F2中不同基因型的個體存活率相等
            ⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的

            組卷:35引用:9難度:0.7
          • 3.囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個患該病的弟弟,但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大,你會怎樣告訴他們?(  )

            組卷:182引用:60難度:0.9
          • 4.下列關于基因重組的敘述,正確的是(  )

            組卷:12引用:5難度:0.7
          • 5.南瓜的花色由一對等位基因控制。相關雜交實驗及結果如圖所示。下列說法不正確的是(  )

            組卷:23引用:3難度:0.7
          • 6.如圖表示基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程,下列敘述正確的是(  )

            組卷:26引用:3難度:0.7
          • 7.遲發型成骨不全(瓷娃娃)是一種單基因遺傳病。如圖為某醫院對該病患者家系進行的調查結果。已知Ⅱ3、Ⅱ1均無該病的致病基因,下列相關說法正確的是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.6
          • 8.基因型為AabbDdEe(親本1)與aaBbDDEe(親本2)的個體雜交得到子代,已知各對基因獨立遺傳,每對等位基因分別控制一對相對性狀,且顯性基因對隱性基因為完全顯性。下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:12引用:3難度:0.7
          • 9.下列有關科學家對遺傳物質探索歷程的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:8引用:6難度:0.7
          • 10.2020年2月11日,國際病毒分類委員會把新型冠狀病毒正式命名為“SARS-CoV-2”,研究表明,SARS-CoV-2屬于ss(+)RNA病毒(正鏈單鏈RNA病毒),病毒的ss(+)RNA可直接作為mRNA翻譯出蛋白質,其增殖過程如圖所示。假定病毒基因組(+)RNA中含有6000個堿基,其中G和C占堿基總數的35%。下列關于該病毒的說法,正確的是(  )

            組卷:3引用:3難度:0.7

          三、綜合題

          • 29.如圖1表示果蠅體細胞中遺傳信息的傳遞過程,圖2為某tRNA的結構示意圖。請據圖回答下列問題:

            (1)與③相比,②所示過程特有的堿基互補配對方式是 
             

            (2)若圖1DNA分子中某基因的堿基序列保持不變,但部分堿基由于發生了甲基化修飾,進而對表型產生了影響,此現象叫作 
             

            (3)圖1中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是 
             
             (用圖中的字母和箭頭表示)。若在mRNA的起始密碼子之后插入3個核糖核苷酸(即增添3個堿基),合成的多肽鏈除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化,由此說明 
             
            ;特殊情況下,決定氨基酸的密碼子最多有 
             
             種。
            (4)圖2是某tRNA的結構示意圖,在③過程中該tRNA可搬運密碼子為 
             
             (填“CCA”或“ACC”)的氨基酸。

            組卷:8引用:2難度:0.8
          • 30.請根據所學知識回答下列問題:
            (1)達爾文的生物進化論主要由兩大學說組成:
             
            學說和
             
            學說。有許多證據支持生物是不斷進化的,其中
             
            是直接的證據。
            (2)生物進化的實質是
             

            (3)大自然中,獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食,而捕食者則通過更快速奔跑來獲得捕食獵物的機會,獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發生改變,這種現象在生態學上稱為
             

            (4)根據生態學家斯坦利的“收割理論”,食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性,在這個過程中,捕食者使物種多樣性增加的方式是
             

            組卷:31引用:3難度:0.7
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