2021-2022學年湖北省宜昌市興山縣七年級(上)期末道德與法治試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一.單項選擇題(大題共20小題,每小題2分,計80分。1-20題為道法選擇題,21-40題為歷史選擇題。請用2B鉛筆在答題卷上填涂每小題選項的字母代號)
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1.步入新學校,進入新班級,有些同學難免會感到孤獨。趙靜用古詩“若知四海皆兄弟,何處相逢非故人”鼓勵自己。這啟示我們( )
A.朋友之間必須講“哥們兒”義氣 B.只有興趣相投的人才能成為朋友 C.要主動結識新同學,結交新朋友 D.只有為人真誠厚道,才能永葆友誼 組卷:33引用:8難度:0.7 -
2.習近平總書記在闡述中國夢”時提出:“生活在我們的偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。這說明( )
A.少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連、與中國夢密不可分 B.少年的夢想,要與個人的人生目標緊密相連 C.實現“中國夢”是項光榮而艱巨的事業 D.只要大家好,國家和民族就一定好 組卷:21引用:18難度:0.8 -
3.小剛在小學時成績一直名列前茅,可進入初中以后,由于科目增多,難度加大,他雖然還是很認真學習,但感覺到成績明顯下降了,困惑不解。下列建議能幫他享受學習快樂的是( )
A.讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況 B.智力水平已經落后了,還需要加倍努力、用功 C.合理安排時間,制訂學習計劃,改變學習方法 D.科目太多就選兩個自己喜歡的認真學,其余的就隨它去吧 組卷:20引用:56難度:0.6 -
4.共和國勛章獲得者“雜交水稻”之父袁隆平曾在博學中學讀初中,他回憶自己中學時光時說:“博中是我最感親切的母校,她給予我的培養和教育,對我的成長起了決定性的作用。”袁隆平的話中蘊含的道理是( )
A.中學時代只需要努力獲取知識 B.中學就讀的學校決定我們以后的發展 C.只要努力學習,就一定能成為科學家 D.中學時代為我們的一生奠定重要基礎 組卷:211引用:60難度:0.7 -
5.王老師為了讓同學們更好的認識自己,她在班級內組織召開了一次“民主生活會”,其中一個環節是給同學分組,兩人一組,針對對方的不足互相寫下自己的意見,面對他人的意見,每人有不同的看法,你贊同下列哪種看法?( )
A.我就是我,我不需要別人給我提意見 B.我要認真分析別人給我的意見,盡己所能,有則改之,無則加勉 C.別人的意見也許是對的,但是我做不到,提了也白提 D.別人的意見都不對 組卷:3引用:8難度:0.5 -
6.網絡流行語“友誼的小船說翻就翻”啟示我們( )
A.世界上沒有真正、持久的友誼 B.珍惜友誼,用心呵護友誼 C.朋友之間應該坦誠毫無保留 D.切莫輕交甚至濫交朋友 組卷:18引用:6難度:0.8 -
7.小紅暑假要去西安旅游,坐什么車次好呢?她想到了網絡,查到了合適的車次,又把西安的旅游網點瀏覽了一遍,還在地區聊天室里認識了一位西安的朋友,為她介紹了交通食宿方面的問題。小麗的西安之行非常順利。這說明了( )
A.網絡給我們的生活帶來了便利 B.網絡可以解決任何問題 C.通過網絡結交朋友是最好的方式 D.網絡里面的信息都是真實的 組卷:88引用:75難度:0.9
二.非選擇題(本題共3小題,共120分。其中41-43小題為歷史試題,44-46小題為道法試題)
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22.閱讀材料,回答問題
材料一:家:會意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示與室家有關,下面是“豕”,即豬。古代生產力低下,人們多在屋子里養豬,所以房子里有豬就成了家的標志。本義:屋內,住所。
材料二:小燕用自己的思考解析了“家”的英文單詞family:f-father-爸爸,a-and-和,m-mother-媽媽,i-I-我,l-love-愛,y-you-你們。
材料三:明朝思想家王陽明認為孝順有“三種境界”:一是養長輩的身,保障長輩吃穿不愁;二是養長輩的心,讓長輩心情愉悅;三是養長輩的志,讓長輩活得有意義。
問題:
(1)結合材料一和材料二,說說你對“家”的認識。
(2)結合材料三說說中學生應該如何孝敬父母。組卷:11引用:2難度:0.1 -
23.閱讀材料,回答問題
材料一:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上?……你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?
——節選自《雷鋒日記》材料二:“全國自強模范”“感動中國十大人物”“時代楷模”南部戰區陸軍云南掃雷大隊中士杜富國,在邊境掃雷行動中面對復雜雷場中的不明爆炸物,對戰友喊出“你退后,讓我來”,在進一步查明情況時突遇爆炸,英勇負傷,失去雙手和雙眼,同組戰友安然無恙。他在平凡的崗位上創造了生命的偉大,贏得了世人的崇敬。
(1)結合材料一,說說怎樣的一生是值得的。
(2)結合材料二回答,杜富國身上有哪些優秀品質?
(3)結合材料二回答,我們中學生應如何更好地傳承和弘揚英雄精神?組卷:2引用:1難度:0.6