2022-2023學年山東省菏澤市成武縣三年級（上）期末語文試卷

一、正確、工整地抄寫句子。（3分）

• 1．正確、工整地抄寫句子。
  美好的品質，猶如溫暖的陽光。
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、讀句子，根據拼音寫字詞。（12分）

• 2．讀句子，根據拼音寫字詞。
        語文課上，我跟著東風走過huāng yě

   

  ，看花兒揚起雙bì

   

  撲向媽媽；聽大自然的音樂家yǎn zòu

   

  美妙的打擊樂，聞秋雨中香甜的氣味；欣賞海bīn

   

  城市的美麗與整潔，看mǎn zài

   

  貨物的yú chuán 

   

  來來往往；放飛灰雀的小男孩的那份chéng

   

  實讓我gǎn

   

  動；在寒冷的舊年的最后一夜悲慘死去的賣火柴的小女孩讓我流淚……我真喜歡上語文課。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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三、選擇正確的答案。（3分）

• 3．下列句子中加點字的讀音相同的一項是（　　）

  A．他幾乎每天都趴在茶幾上寫作業。

  B．假日里，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我假扮老鷹。

  C．他是一位敬業的警察，總是到處去處理一些突發事件。

  D．賣火柴的小女孩沒掙到錢，只能在寒冷和饑餓中掙扎。
  組卷：9引用：1難度：0.4

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九、閱讀短文，回答問題。（12分）

• 10．閱讀短文，回答問題。
  發現是一種快樂      那天早晨，我發現湖面開滿了金黃的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發現而高興。一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發現，不但湖面開著花朵，浮著圓片，水下也隱藏著花蕾和葉苞。我發現，當花蕾要開放，葉苞要展開的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來，花朵謝了，花梗就又慢慢彎下去，扎入水中，結出棗核一樣的果實。
        我把這些發現講給伙伴聽，他們問我

   

  那是什么花呢

   

  我張口結舌，回答不上來。我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是沒有根的，葉子也小得多啊！
        我又猜想：是不是睡蓮呢？但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花也不是黃色的。
        我如實告訴他們，我還不知道這花的名字。可是我心里一直在想，如果我連這花的名字都不知道，又怎么能算真正的發現呢？
        第二天，我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚，我便向他請教：“請問老爺爺那是什么花？”他立刻告訴我：“它叫水浮蓮。”
        多么好聽的名字!現在我才能說，我真正認識水浮蓮了。啊，發現是一種快樂。
  （1）在文中橫線上加上合適的標點符號。
  （2）讀了短文，我知道“張口結舌”的意思是：

   

  。
  （3）結合短文內容，完成下面的練習。
  ①觀察有序：“我”不僅看到了湖面上的

   

  和

   

  ，還看到了水下隱藏的

   

  和

   

  。
  ②觀察動態：花朵

   

  了，花梗就又慢慢

   

  下去，

   

  入水中，

   

  出棗核一樣的果實。
  ③觀后思考：“我”認為它不是浮萍的理由是：

   

  ；“我”認為它不是睡蓮的理由是

   

  。
  （4）讀完短文，從“我”真正認識水浮蓮的過程中，你得到了什么啟發？

   
  組卷：16引用：1難度：0.1

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十、習作。（30分）

• 11．??你在平時的生活中，肯定也通過觀察有很多新發現吧，選擇其中的一個發現寫下來，要寫清楚觀察和發現的過程，題目自擬。要求：句子通順；字體工整，卷面整潔。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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