冀教版六年級上冊《第三單元》2015年單元測試卷
發布：2024/12/27 5:0:2
一、
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1．你學會樂觀面對生活了嗎？請試著來檢驗一下自己吧。
樂觀能給我們帶來、、與，樂觀會讓人看到，可以將不利變為有利。樂觀面對生活，就要學會說“太好了”
長得胖--
長得矮--
考試沒考好得了個良--
一個樂觀的人，會對周圍的世界和發生在自己身上事情有一個積極的認識與體驗，要學會想“雖然……但是……”，選擇上面的兩種情況來寫一些吧。別忘了要“行動起來”，那就一起寫下來吧。。組卷：16引用：1難度：0.9 -
2．我會背。
（1）如石子一粒，，但不；如小草一棵，，卻不。
（2）以欣賞的態度看一件事，便會看到；以批評的態度看一件事，便會看到
（3）天下沒有免費的午餐--收獲絕不能，它需要付出、和。
（4）吆喝完了，你才驚異自己喊出這么大的聲音；有生以來頭一次，有了這樣的感覺。組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．了解我自己。
生活中，許多人給了我們不同的評價，大家的眼睛就像一面面“鏡子”，映出不同的“我”。
父母眼中的“我”：
老師眼中的“我”：
老師和朋友眼中的“我”
自我評價：。組卷：10引用：1難度：0.6
一、
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9．課文傳真。
（1）漢代史學家撰著的《史記》達到了史學和文學的高度統一。
（2）唐代詩人曾寫下“人間四月，山寺桃花”的詩句。他還寫下了不少和游歷有關的詩句，如“亂花漸欲迷人眼，”“日出江花紅勝火，”
（3）百合說：“我要開花，是因為；我要開花，是為了；我要開花，是由于。不管，不管，我都要開花!
這段文字選自課文《》。文章講述了一棵生活在環境下的百合，從和長得一模一樣，到經過不懈努力結出，又終于開出，最終形成的動人故事。這段話用了的句式，層層遞進，讓我們感受到了百合的。組卷：2引用：1難度：0.3
二、
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10．閱讀短文回答問題。
有一個人去應（yīng yìng）聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿起來放進了垃圾桶，被路過的考官看到了，因此他得到了這份工作。原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。
有個小弟在腳踏（tà tā）車店當學徒，有人送來一部有故障的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子整理得漂亮如新。后來顧客將腳踏車領回去的第二天，小弟被挖到那位顧客的公司上班。原來出人頭地很簡單，多做點兒就可以了。
有個牧場主，叫他孩子每天在牧場上辛勤工作，朋友對他說：“你不需要讓孩子如此辛苦，農作物一樣會長得很好的。”牧場主人回答說：“我不是在培養農作物，我是在培養孩子。”
原來培養孩子很簡單，讓他就可以了。
有一個網球教練問學生說：如果一個網球掉進草堆，應該如何找？有人說：“從草堆的最凹處找。“有人答道：“從草最長的地方開始找。“教練宣布正確答案：按部就班地從草地的一頭搜索到另一頭。
原來尋找成功的方法很簡單，從一數到十不要跳過就可以了。
住在田邊的青蛙對住在路邊的青蛙說：“你這里太危險了，搬來跟我住吧!“路邊的青蛙說：“我已經習慣了，懶得搬。“幾年后，住在田邊的青蛙去看望住在路邊的青蛙，住在路邊的青蛙已經被車子軋死了。
其實掌握命運的方法很簡單，就可以了。
有幾個小孩很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們保持光亮。后來，上帝一直沒來，小孩們就不再擦燭臺了。有一天上帝突然造訪，除了一個小孩的燭臺是光亮的，其他人的都蒙（mēng méng）著厚厚的灰塵，因為這個小孩堅持每天擦燭臺。結（ jiē jié ）果這個小孩成了天使。
原來當天使很簡單，只要
有一支淘金隊伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一個人快樂地走著。別人間：“你為何如此愜意？”他笑著說：“因為我帶的東西最少。”
原來快樂很簡單，就可以了。
（1）請根據自己對文章的理解，給文章加個題目。
（2）劃去括號里不正確的讀音。
（3）聯系上下文解釋詞語。
按部就班---
愜意--
（4）在“-”上根據自己的理解將句子補充完整。
（5）怎樣才算擁有快樂的人生？請將自己的理解寫在下面。組卷：21引用：1難度：0.5