部編版八年級上冊《第26課 詩詞五首 漁家傲》2021年同步練習卷（2）

一、選擇題。

• 1．下列對詞作賞析有誤的一項是（　　）
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。

  A．開篇兩句中的“接”“連”兩字將“天”“云濤”“曉霧”組成的壯闊畫面寫動、寫活。“星河”“轉”和“千帆”“舞”將乘船人在船上的感覺逼真的傳遞給讀者。

  B．詞中的“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆息。

  C．詞人最后夢想自己能到海外仙山去，在沒有戰亂、沒有離散、沒有悲傷的仙境中求得暫時的安慰，反映了她內心悲觀失望的消極情緒。

  D．詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現了她對現實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。
  組卷：170引用：1難度：0.5

  解析

• 2．下面對詞作賞析有誤的一項是（　　）
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去

  A．開頭兩句連用“接”“連”“轉”“舞”四個動詞，開篇即宏闊大氣，畫面感強，意象鮮明，意蘊朦朧，想象奇特，境界浪漫。

  B．“殷勤問我歸何處”，天語問“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩文何用，語藏艱辛苦悶，看似答非所問，實則意脈承接連貫。

  C．“九萬里風鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。

  D．這首詞以豪邁清空的意境，雄健矯拔的筆力，刻畫了李清照的精神世界；梁啟超曾評論說“此絕似蘇辛派”，指出了此詞豪放的特色。
  組卷：175引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列對本詞的理解與分析，不正確的一項是（　　）
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧。星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。

  A．這首詞氣勢磅礴而豪邁，想象豐富而奇特，一反李清照婉約詞風。

  B．“路長嗟日暮”表現了詞人晚年孤獨無依的經歷和上下求索的情懷。

  C．“學詩謾有驚人句”流露出詞人對自己創作的不滿之情。

  D．末句“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”，意境壯闊，想象豐富，充滿濃厚的浪漫主義色彩。
  組卷：245引用：2難度：0.5

  解析

• 4．下列選項不正確的一項是（　　）
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

  A．“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”詞的一開頭便寫詞人夢中所見景象。四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，形成一種渾茫無際的境界。

  B．“殷勤問我歸何處”，“問”字與下片“報”字，問答之間，語氣銜接，聯系緊密。天帝關心詞人想要回到哪里去。

  C．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”詞人感慨自己空有才華，正值戰亂年代，詩詞文章又有何用？這一句有嗟怨，有感慨。

  D．“蓬舟吹取三山去”，詞人以“蓬草”自喻，寫出了南渡之后的孤苦無依之情，與王維《使至塞上》中“征蓬出漢塞”一句情感相通。
  組卷：783引用：3難度：0.6

  解析

• 5．下列對詩詞賞析有誤的一項是（　　）
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。

  A．一、二兩句所寫是夢中所見景象，即海上晨霧彌漫，滿天云濤翻滾，四周千百只船兒隨海浪起舞，頭頂上的銀河也仿佛旋轉了起來。

  B．詞人長途跋涉來到天帝居住的宮殿，用一個“歸”字，表明她其實是從天上宮來到人間，在經歷了千辛萬苦之后又回到天帝身旁。

  C．“九萬里風鵬正舉”化用大鵬的形象，希望自己也能像大鵬一樣高飛遠走，最終到達海外仙山，反映了詞人對現實生活的不滿。

  D．這首詞借助奇妙的想象，通過在夢境中與天帝的一問一答，抒發了詞人對滄桑而又顛沛流離的人生的感嘆和對美好生活與理想的追求。
  組卷：703引用：2難度：0.5

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二、詩歌鑒賞。

• 6．閱讀下面古詩，完成問題。
  漁家傲
  李清照      天接云濤連曉霧。星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。
        我報路長嗟日暮。學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住。蓬舟吹取三山去。
  （1）這首詞在《花庵詞選》中題作“記夢”，請分析詞人著力描寫夢境的作用是什么？
  （2）近代梁啟超評此詞：“絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。”請從場景角度賞析其豪放的藝術風格。
  組卷：255引用：5難度：0.7

  解析

• 7．閱讀下面這首詞，完成下列小題。
  漁 家 傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！（1）下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是

   

  
  A．“星河欲轉千帆舞”寫銀河涌動，像要倒轉過來，許多船帆在狂風中起舞。
  B．“仿佛”以下三句，寫詞人在夢中見到天帝。“夢魂”二字，是全詞的“關鍵”。
  C．“學詩謾有驚人句”寫詞人學作詩，但少有佳句，沒有“語不驚人死不休”的境界。
  D．這首詞想象豐富，意境遼闊，詞風豪放，氣魄雄壯，充滿了浪漫主義色彩。
  （2）“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”表達了詞人怎樣的愿望？請簡要分析。
  組卷：27引用：1難度：0.3

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• 8．閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！（1）作者開篇寫了天、云、霧、星河、千帆等許多物象，用“

   

  ”“

   

  ”“轉”把它們自然地組合在一起，展現出一幅

   

  的畫面。
  （2）請賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面的詩歌，完成問題。
  漁家傲
  李清照      天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
        我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。
  （1）“我報路長嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是①

   

  ，“學詩謾有驚人句”傳達處作者②

   

  的苦悶心情。
  （2）“九萬里風鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會在什么樣的情況下引用它？請結合此句內容簡要分析？
  組卷：159引用：6難度：0.7

  解析

• 10．閱讀李清照的兩首詞，完成下面小題。
  如夢令
  常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
  漁家傲
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！（1）李清照本是宋詞中

   

  風格的代表作家，而《漁家傲》卻帶有

   

  的風格，在她的作品中別具一格。
  （2）“沉醉不知歸路”與“仿佛夢魂歸帝所”中的“歸”字，分別反映了作者怎樣的心境？
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

二、詩歌鑒賞。

• 31．閱讀下面一首詞，完成各題。
  漁家傲?天接云濤連曉霧
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！（1）“天接云濤連曉霧”中的“接”“連”二字，有什么表達效果？
  （2）下闋哪句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達詞人怎樣的情感？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 32．閱讀下面的詩歌，完成問題。
  漁家傲
  李清照
  天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
  我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！（1）對這首詩賞析不正確的一項是

   

  
  A．開頭兩句精用“接”“連”“轉”“舞”四個動詞，開篇宏闊大氣，畫面感強。
  B．“仿佛夢魂歸帝所”，是說作者仿佛脫離了塵世，進入了天帝生活的宮殿。
  C．下闋后三句運用典故表達了詞人對現實的不滿，對自由生活的向往之情。
  D．《漁家傲》意境遼闊，富于浪漫主義的色彩，是李清照婉約詞的代表之作。
  （2）詞中的“謾”有幾層含意？請簡要分析。
  組卷：144引用：3難度：0.7

  解析