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          2017-2018學年河北省衡水市武邑中學七年級(下)開學語文試卷

          發(fā)布:2024/12/29 8:30:2

          一、積累與運用。

          • 1.補寫出下列句子中的空缺部分。
            (1)秋風蕭瑟,
             
            。(曹操《觀滄海》)
            (2)
             
            ,鐵馬冰河入夢來。  (陸游《十一月四日風雨大作》)
            (3)東臨碣石,以觀滄海。
             
             
            。(曹操《觀滄海》)
            (4)習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出,學習和思考是相輔相成的,闡明了《論語》中
             
             
            的深刻含義。
            (5)把李商隱的《夜雨寄北》默寫完整。
             
             
             
             

            (6)
             
            ,便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)
            (7)夜發(fā)清溪向三峽,
             
            。(李白《峨眉山月歌》)
            (8)夫君子之行,
             
             
            。(諸葛亮《誡子書》)
            (9)《<論語>十二章>中孔子認為一個普通人,也要有堅定的志向的句子是:“
             
             
            。”

            組卷:2引用:1難度:0.8
          • 2.下列文學常識說法正確的一項是(  )

            組卷:19引用:3難度:0.9
          • 3.按照寫景順序選出排列正確的一項放入橫線上,使句子連貫。(  )
            最妙的是下點小雪呀。                                     
            ①山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;
            ②看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
            ③等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
            ④這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;
            ⑤山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。
            ⑥看著,看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

            組卷:23引用:3難度:0.7
          • 4.①白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任,拈輕怕重,把重擔子推給人家,自己挑輕的。④一事當前,先替自己打算,然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員,一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
            (1)對上段文字的要點歸納正確的是
             

            A.從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。
            B.指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。
            C.贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
            D.白求恩同志毫不利已專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任,對同志對人民的極端的熱忱。
            (2)對選文理解錯誤的一項是
             

            A.在敘述白求恩的情況時,有正面介紹,也有側(cè)面介紹。
            B.選文共分三個層次,正確的劃分方法應是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
            C.選文采用了夾敘夾議的寫法。
            D.文中用了三個雙重否定句,其作用是:強調(diào)白求恩的精神感人之深。
            (3)本段文字運用了對比的方法進行論證。對比的雙方是什么?這樣寫有何作用?

            組卷:18引用:6難度:0.5

          二、閱讀。

          • 11.閱讀下面的文字,回答問題。
            A.第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。
            B.其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:“我就是叫作藤野嚴九郎的……”
            A段文字選自我們已學的課文《
             
            》,B段描寫的人物是
             
            。根據(jù)人物描寫,我們可以推測文段中的兩位都是
             
            的先生。

            組卷:18引用:3難度:0.5

          三、寫作。

          • 12.閱讀下面的文字,按要求作文。
            請以“那一天,我
             
            ”為題目,寫一篇文章。寫一篇記敘文。
            要求:①先把題目補充完整,可以是“成功、后悔、感動、哭、笑……”等,再寫作文。②緊扣題目,圍繞中心組織材料,你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感;③不少于500字。

            組卷:14引用:2難度:0.6
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