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          2021-2022學年陜西省渭南市蒲城縣七年級(下)期中生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本大題30小題,每小題2分,共60分,每小題只有一個選項是正確的)

          • 1.在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,都用到的材料用具是(  )

            組卷:5引用:3難度:0.5
          • 2.在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,下列做法正確的是(  )

            組卷:2引用:1難度:0.7
          • 3.如圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作方法,正確的是(  )

            組卷:287引用:50難度:0.9
          • 4.新鮮牡蠣體內的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,這是因為細胞中的(  )在起作用。

            組卷:29引用:6難度:0.4
          • 5.櫻桃素有“開春第一果”之稱,吃起來酸甜可口.這些酸甜物質主要存在于櫻桃細胞的(  )

            組卷:96引用:16難度:0.9
          • 6.我國第一只克隆寵物貓的培育過程如圖所示,下列相關敘述錯誤的是(  )

            組卷:7引用:2難度:0.6
          • 7.如圖是來自同一人體的四種細胞,下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.5
          • 8.水稻體細胞含有12對染色體,一個體細胞經過三次分裂后,形成的新細胞的染色體數是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.4
          • 9.分別從洋蔥的內(甲)、中(乙)、外(丙)三個部位撕取鱗片葉內表皮進行觀察,觀察到如圖所示三個不同生長發育階段的細胞。下列相關分析不正確的是(  )

            組卷:8引用:1難度:0.6
          • 10.春天,農民將一粒粒種子播種到土壤中,一段時間后,田里長出了綠油油的幼苗。幼苗的生長與細胞的哪些生理過程有關(  )

            組卷:1引用:1難度:0.5
          • 11.下列圖表中能恰當表現細胞、細胞核、染色體、DNA之間的層次關系的是(  )

            組卷:30引用:8難度:0.5
          • 12.拍黃瓜是一道家常涼菜,清涼爽口。我們食用的黃瓜是(  )

            組卷:64引用:8難度:0.6

          二、非選擇題(本大題6小題,共38分)

          • 35.觀察圖中三種動物的外形,回答下列問題:

            (1)海葵屬于腔腸動物,生活在海洋中,它吃進去的食物在
             
            內被消化,消化后的食物殘渣由
             
            排出體外。
            (2)海葵身體的一端固定在巖石和珊瑚上,口盤的中央為口,周圍有很多
             
            用于探尋和捕獲獵物。
            (3)蝸牛屬于軟體動物,內部身體柔軟,為了使柔軟的身體不受傷害,蝸牛的
             
            能夠分泌相關物質形成“殼”來保護自身。
            (4)對蝦是超市常見的蝦類,體表有堅韌的
             
            該結構是它們保護自己的“盔甲”。對蝦屬于節肢動物,身體分為頭、胸、腹三部分,足和觸角都
             

            組卷:41引用:3難度:0.6
          • 36.在學習了魚鰓的作用后,某同學想進一步探究:進入魚口和流出魚鰓蓋后緣的水中,溶解的氣體成分有什么變化呢?于是進行了如下實驗:
            步驟 魚缸① 魚缸②
            1 加入適量清水,放入一條健康的鯽魚 加入等量清水,但不放鯽魚
            2 用膠頭滴管吸取少量BTB溶液,緩慢地滴
            在魚口的前方,觀察流出鰓蓋后緣的水的
            顏色變化并記錄
            在魚缸的水中以同樣的速度滴入等量BTB溶液,觀察水的顏色變化并記錄
            3 重復以上實驗3次
            4 實驗現象:①中流出鰓蓋后緣的水呈黃色,而②中的水呈藍色。
            (溴麝香草酚藍簡稱BTB,BTB遇二氧化碳后,溶液由藍色變為黃色,短時間內使用BTB對魚沒有影響)
            (1)設置魚缸②的目的是
             

            (2)實驗前,該小組同學仔細觀察魚的活動,發現口的一張一合和鰓蓋后緣的一張一合總是
             
            (填“同步”或“交替”)進行,這是魚在水中進行呼吸。
            (3)根據實驗結果,兩位同學的結論產生分歧:
            a.甲同學得出的結論是:水流經魚體后,鰓蓋后緣流出的水中溶解的二氧化碳增多。
            b.乙同學得出的結論是:水流經魚體后,魚消耗了水中的氧氣,鰓蓋后緣流出的水中溶解的氧氣減少。
            請問你認為
             
            同學的說法比較準確合理。另一名同學出現的問題在于:
             

            (4)實驗中,該小組重復多次實驗的目的是
             

            組卷:37引用:1難度:0.3
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