人教新版九年級(jí)上冊(cè)《5.1 質(zhì)量守恒定律》2023年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/9/1 1:0:8
一、選擇題
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1．為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：34引用：3難度：0.7 -
2．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．下列現(xiàn)象，可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
組卷：87引用：3難度：0.9 -
4．下列現(xiàn)象中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
組卷：108引用：2難度：0.5 -
5．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）物質(zhì) W G H P 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 26 2 12 組卷：27引用：9難度：0.7 -
6．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（ ）
物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 40 5 16 15 反應(yīng)后的質(zhì)量/g X 5 30 26 組卷：617引用：78難度：0.5 -
7．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，可能變化的是（ ）
①原子數(shù)目
②原子的種類
③分子數(shù)目
④分子的種類
⑤元素的種類
⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
⑦物質(zhì)的種類。組卷：50引用：2難度：0.5
三、解答題
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21．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（1）上述A～C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，只有A裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．
①否定B、C裝置的理由分別是．
②裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是．
③待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小．若整個(gè)操作過程無差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是．組卷：42引用：2難度：0.3 -
22．（1）某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng) 質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號(hào)）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
（3）裝置中所發(fā)生反應(yīng)的方程式為．組卷：23引用：2難度：0.5