試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年河北省石家莊市藁城區廉州一中七年級(上)期中道德與法治試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇題(1--20題每題2分,共40分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填入題后括號)

          • 1.在這個飛速發展的時代,拿著在高中或大學學到的知識和文憑去適應社會,顯然會被淘汰。就算沒有高科技、人工智能,你也會被那些不斷努力、不斷學習的人所替代。這段話告訴我們( ?。?/h2>

            組卷:3引用:1難度:0.7
          • 2.小明和小亮是好朋友,同學們都去吃午飯了。小亮卻紋絲不動,依然坐在那里坐苦思冥想。小明知道小亮在思考問題,就默默的等他。十幾分鐘后小亮忽然高興的說了一句終于解出來了,看了看小明說:“走,我請你吃飯”這個過程說明了學習(  )

            組卷:1難度:0.8
          • 3.受“疫情”影響,2020年2月教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》,對“停課不停學”工作提出明確指導意見。中學生停課不停學,中學階段對于我們具有重要的價值和意義,體現在( ?。?/h2>

            組卷:4引用:2難度:0.7
          • 4.如圖漫畫啟示我們,正確認識自我,要(  )

            組卷:9引用:5難度:0.8
          • 5.“玻璃與金子結合,便有寶石的光輝;愚人與哲人相近,也同樣會變得聰明?!边@句話的寓意是( ?。?/h2>

            組卷:44引用:38難度:0.8
          • 6.這是航航同學在升入初中后對他的初中生活的描述:功課從“寥寥無幾”到“五花八門”;老師從“里里外外”到“大幅放權”;同學從“街坊鄰居”到“五湖四?!?。這段話主要體現了航航( ?。?/h2>

            組卷:2難度:0.9
          • 7.我們需要“心懷一把尺子,不為成見所擾,不為人言所惑,要明辨是非,堅持正確行為。”這些告訴我們要(  )

            組卷:2引用:1難度:0.6
          • 8.“頭懸梁,錐刺股”“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這些語句是對學習的苦的描述,為了更好地快樂學習,作為中學生的我們應該( ?。?/h2>

            組卷:2引用:1難度:0.8

          二、非選擇題(總分60分)

          • 23.閱讀材料,回答問題。
            三十年拼搏不息,幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起,從不放棄,面對強敵出手,永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影,你們的腳步是一個國家成長的歷程。奏國歌,升國旗,你們超越了體育,是國家的英雄——2019年感動中國人物中國女排的頒獎詞。
            上世紀八十年代,女排以拼搏精神贏得五連冠,成為了當時中國人的模范和驕傲。三十多年來,女排魅力不衰,粉絲遍中華,縱跨幾代人。2019年國慶前夕,中國女排以十一連勝的驕人戰績贏得2019年女排世界杯,這也是中國女排第十次榮膺世界大賽冠軍,女排姑娘的成就,顯露出祖國至上、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的英者風范,也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動見證。
            (1)中國女排“在低谷中奮起,從不放棄,面對強敵出手,永不言敗……”,中國女排以十一連勝的驕人戰績,見證了努力的力量。你是怎樣理解“努力”的?
            (2)你的夢想是什么?你打算怎樣向中國女排學習,為實現自己的夢想而努力?

            組卷:8引用:1難度:0.5
          • 24.家住城區小李因父母到城里打工而轉學到城里。在新的班級,她發現很多同學活潑開朗,成績好,又多才多藝,而自己成績一般,也沒什么特長,說的還是帶有方言的普通話,名字也有點土氣。有一次,一位同學糾正了她的發音,說她的普通話說得不標準,從此她更沉默了,不愿意參加班級活動,不主動與同學交往,原本勤奮好學的小李也放松了自己的學習,成績一落千丈……
            (1)你認為小李在認識自己方面存在什么問題?
            (2)小李對自我認識的偏差對她的成長有哪些不良影響?
            (3)作為小李的同學,請你告訴她應該怎樣正確認識自己。

            組卷:20引用:2難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正