人教新版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元》2017年單元測(cè)試卷（6）

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．確鑿（záo）　 　攢成（cuán）    倜儻（tǎnɡ）    詛咒（zǔ）

  B．篤志（dǔ）      盔甲（kuī）     貪婪（lán）     挨蹭（āi）

  C．桑椹（shèn）    蟬蛻（tuì）      曲肱（ɡōnɡ）   倘若（tǎnɡ）

  D．秕谷（bǐ）      浸滿（qìn）     模仿（mó）      和藹（hé）
  組卷：15引用：1難度：0.9

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• 2．下面各項(xiàng)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．云宵　　感慨　　人聲鼎沸　　花團(tuán)錦簇

  B．嚴(yán)厲　　駕駛　　截然不同　　全神貫注

  C．脊梁　　跨進(jìn)　　渾為一談　　人跡罕至

  D．纏絡(luò)　　暮名　　不求甚解　　廢寢忘食
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 3．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．經(jīng)歷了這件事，我才恍然大悟，原來父親就是那個(gè)一直在暗地里幫助我的人。

  B．高鐵動(dòng)臥的出現(xiàn)，讓人們?cè)诤涞亩炷軌蝌榭s在被窩里旅行，幸福感油然而生。

  C．入秋以來，三江侗族自治縣各地的稻田陸續(xù)進(jìn)入豐收季，金秋畫卷美不勝收。

  D．山東師范大學(xué)74歲老教授看錯(cuò)課表曠課，他卻煞有介事的向同學(xué)們道歉。
  組卷：157引用：6難度：0.7

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• 4．下面各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．通過G20峰會(huì)，使人們看到了一個(gè)比印象中更加令人驚艷的杭州。

  B．因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。

  C．為期4天的魅力科幻嘉年華在北航體育館開幕，吸引了眾多科幻迷前去參觀體驗(yàn)。

  D．是否堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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二、閱讀理解（40分）

• 11．閱讀下文，回答后面的問題。
  我的“奇葩”老師
  胡珺    ①王老師是個(gè)奇怪的好老師。第一天給我們上課，就走錯(cuò)了好幾個(gè)班。走到我們班，一直不敢進(jìn)，站在門口看了好長(zhǎng)時(shí)間班號(hào)，過了一會(huì)兒，才憨憨地自言自語(yǔ)：“這次應(yīng)該走對(duì)了。”走進(jìn)教室，我們才發(fā)現(xiàn)，這不是個(gè)一般的老頭，因?yàn)樗难劬牟豢次覀儯恢笨粗旎ò濉Ｎ覀冃睦镉悬c(diǎn)氣憤--這不是不把我們當(dāng)回事嗎。隔了一會(huì)兒，王老師終于開口了，第一句話就是：“對(duì)不起，同學(xué)們，我的眼睛有點(diǎn)小問題，我天天這樣，不是不尊重你們。”說著，就把眼鏡摘了下來，向我們打招呼。我們這才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼鏡，上面一圈一圈的螺紋。
        ②王老師看上去好像“目空一切”，其實(shí)對(duì)學(xué)術(shù)上的問題很嚴(yán)謹(jǐn)。有一次給我們上課，遇到一道題目，解著解著，突然卡住了。王老師轉(zhuǎn)過來很有禮貌地跟我們打了個(gè)招呼，說：“對(duì)不起，這道題有點(diǎn)蹊蹺，讓我慢慢來解。”然后轉(zhuǎn)過身自顧自地解起來。只聽黑板上“沙沙沙”地響。過了好久，王老師回過頭來，慢條斯理地對(duì)我們說：“不好意思，這是一道錯(cuò)題，這是我的責(zé)任，耽誤大家時(shí)間了。”話音剛落，大家都使勁憋著，課堂里“嗤嗤”聲此起彼伏。
        ③我們經(jīng)常在雜志上看到他的論文，知道他是個(gè)學(xué)者型的老師。可是王老師卻很謙虛，穿著也很樸素。在我們印象中，他好像就一件外套，連換的衣服都沒有。不僅穿著樸素，在學(xué)問上也一點(diǎn)不張揚(yáng)。我見過他最張揚(yáng)的一次，還是在班上，還是解一道題。所有同學(xué)都解不出來。這下王老師火了，聲調(diào)提高了八度，說：“讓我來，我就不相信，還有我解不出的題目。”此話一出，全班肅靜，我們還從來沒看到過王老師發(fā)這么大的“火”。那一節(jié)課，王老師安排我們自己做試卷，他拿著個(gè)題目，慢慢算起來。一節(jié)課過去了，鈴聲“叮叮叮”響了。幾乎是同時(shí)，王老師一拍桌子，大喊：“好嘛，終于啃下了你這個(gè)硬骨頭。”--那道題被解出來。后來我們才知道，那是一道一直有爭(zhēng)議的題目，他竟然解出來了，引起了一場(chǎng)全市的學(xué)術(shù)大討論。
        ④這些都是小事，還有更奇葩的事情呢。上一次王老師把我們幾個(gè)外地的學(xué)生約到他家里吃飯。席間，師娘跟我們講了個(gè)王老師的逸事，笑得我們噴飯：師娘看王老師工作太認(rèn)真，就經(jīng)常陪他散散心。有一次，王老師和師娘在公園里散步。散著散著，王老師說，我去一下廁所。這一去，就等不到人了。后來實(shí)在沒辦法，師娘就走到廁所邊，沖里面喊。喊了半天，里面沒人。師娘問看廁所的大媽。大媽說：“是有這么個(gè)人，早就出來了。”師娘又找了半天，還是看不見人。師娘只好自己回去。到家一看，王老師已經(jīng)在家。你猜他干嗎--一個(gè)人趴在那里寫東西。師娘問：“你怎么一個(gè)人回來了？”王老師慢悠悠地說：“對(duì)不起，在廁所里想起來一道題目，太經(jīng)典了，趕緊回來寫下來，怕時(shí)間長(zhǎng)忘了。”為了趕時(shí)間，那天王老師甚至叫了一輛出租車回家，這是他破天荒第一次打的。
  （1）第①段說“王老師是個(gè)奇怪的好老師”，從本段看，“奇怪”在哪里？
  （2）指出第③段畫線句的人物描寫方法及作用。
  王老師一拍桌子，大喊：“好嘛，終于啃下了你這個(gè)硬骨頭。”
  （3）說說第③段兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
  那是一道一直有爭(zhēng)議的題目，他竟然解出來了，引起了一場(chǎng)全市的學(xué)術(shù)大討論。
  （4）第④段記述了一件怎樣的事？表現(xiàn)了王老師是怎樣的一個(gè)人？
  組卷：20引用：4難度：0.3

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三、作文表達(dá)（50分）

• 12．百草園是魯迅先生的樂園，這里其樂無窮，美女蛇的故事充滿了神秘；三陽(yáng)春旁的書店是林徽因的樂園，這里書籍琳瑯滿目，那個(gè)耳朵上架著眼鏡的店員讓我懂得了關(guān)愛……在我們的生活中，總有屬于自己的樂園，帶給我們別樣的樂趣。請(qǐng)以“樂園”為題作文。
  要求：（1）敘事完整；（2）圍繞中心，詳略得當(dāng)；（3）不少于500字。
  組卷：11引用：4難度：0.5

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