2016-2017學年江蘇省鹽城市東臺市蘇東雙語學校八年級（上）第三屆命題競賽物理試卷（2）
發布：2024/12/18 9:30:3
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確，請將答案填在表格中）
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1．2010年元旦早晨，小雷在家中發現暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發現“燙”。又想到可能是因為房間的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學探究哪個環節（ ）
組卷：208引用：73難度：0.9 -
2．液晶電視機工作時，屏幕發熱，用手試一下屏幕覺得溫熱，估計屏幕處的溫度約為（ ）
組卷：78引用：2難度：0.9 -
3．2015年10月5日，屠呦呦因為發現青蒿素成為首位獲自然科學類諾貝爾獎的中國人。青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有（ ）
組卷：1724引用：33難度：0.9 -
4．有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法，例如：發聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現。以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（ ）
組卷：315引用：47難度：0.9 -
5．由光的直線傳播形成的光現象是（ ）
組卷：115引用：6難度：0.9 -
6．用毛皮摩擦過的氣球能粘在墻面上不掉下來，下列現象與其實質相同的是（ ）
組卷：511引用：49難度：0.9 -
7．如圖拍手發聲時，魚兒慌忙游竄，小明就這一現象產生的原因，提出了兩種猜想。猜想1：魚的驚慌可能是由聲音引起的；猜想2：魚的驚慌可能是由拍手的動作引起的。隨后，他在魚缸中放入一條魚，用黑布擋在魚缸和手之間，然后拍手，發現靜止狀態的魚開始游動。由此他（ ）組卷：144引用：2難度：0.9 -
8．在研究平面鏡成像特點的實驗中，在豎起的玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像；同時又可看到放在玻璃板后的“蠟燭”。下列說法中正確的是（ ）
組卷：369引用：78難度：0.7 -
9．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示。由圖象可知（ ）組卷：3354引用：284難度：0.7
三、解答題（本題共9小題，共52分．解答22題時應有解題過程）
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28．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗的原理是 。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）。
（3）請根據圖中信息回答sAB=cm；tBC=s；vBC=m/s。
（4）由實驗看出，小車在做 運動。
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （選填“大”或“小”）。組卷：61引用：4難度：0.5 -
29．閱讀短文，回答問題：
上海磁懸浮列車試乘記
運行于上海郊外的磁懸浮列車于2003年9月30日重新面向公眾開始試運營。（圖1）列車起動后，加速相當迅速。車內安裝了速度計，出發后不到1分鐘時速就已超過200km。之后，雖然感覺加速的速度稍有放緩，不停增長的速度計的數字則告訴人們速度仍在持續增加。到底要加速到多快呀？正這么想著，此時顯示出時速的速度計數字終于停止變動（圖2）。到了這么快的速度，身體上已經根本無法感受出時速到底有多少，只有快極了的感覺。不過，在與高速公路并列行駛過程中看到汽車迅速向后逝去時，才體會到磁懸浮列車的實力。時速在最大處保持近1分鐘后，開始減速到200km的時速時，感覺到周圍景色的流動也開始放慢。但如果看到列車近旁的話，高速公路上的汽車還是像飛一樣向后滑去。就在于這種感覺中，慢慢地看到了上海的空中大門--浦東國際機場。 軌道全長約為30km,僅僅8分鐘時間就穿越了這段距離，讓人感覺只是一瞬。
（1）加點部分的文字，使作者體會到磁懸浮列車的實力。而實際上作者在描述的過程中是以為參照物，是運動的。
（2）根據圖2所示，速度計上顯示的最大速度（選填“有”或“沒有”）超音速；若磁懸浮列車在這個速度保持近1min,則在這短短的時間內行駛了km。
（3）磁懸浮列車在全程運行中做運動，請根據文中的畫線的文字計算出它全程運行的平均速度是m/s。組卷：116引用：12難度：0.5