教科版六年級上冊《2.1 抵抗彎曲》2023年同步練習卷（3）

一、選擇題

• 1．仔細觀察教室內的屋頂，你會發現有一條橫梁立在那里，這樣設計是為了（　　）

  A．更加美觀	B．節省材料
  C．增強抗彎曲能力
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

• 2．研究紙梁的厚度與抵抗彎曲能力的關系時，需要改變的是（　　）

  A．紙梁的厚度

  B．紙梁的寬度

  C．加在紙梁上重物（墊圈）的數量
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 3．如右圖有兩個完全相同的橫梁，一根是平著放的，另一根是立著放的。哪種放置方法抗彎曲能力更強（　　）

  A．平著放	B．立著放
  C．兩種放置方法效果一樣
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 4．紙的厚度與抗彎曲能力之間的關系是（　　）

  A．紙的厚度越大抗彎曲能力越強

  B．紙的厚度越大抗彎曲能力越弱

  C．紙的厚度與抗彎曲能力沒有關系
  組卷：0引用：3難度：0.8

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五、綜合能力題

• 13．阿星用手彎折尺子時，發現尺子平著很容易被折彎，尺子立著不容易被折彎，對于這個現象他感到很疑惑，你能告訴他這是為什么嗎？
  
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 14．用不同的方式將三根橫梁放在下面的軌道上，然后按照抗彎曲能力的強弱進行排序，并說一說你這樣排序的理由。
  

   

  ＞

   

  ＞

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.8

  解析