2022-2023學年廣西欽州市欽南區七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/7/7 8:0:9
一、積累與運用。（26分）
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1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
2． 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.8 -
3． 下面句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：873引用：16難度：0.9
二、閱讀理解（44分）
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11．閱讀下面的文章，完成問題。
一棵小桃樹 早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒!好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’。含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們全都含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。
第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發現角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了!它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。也就在這年里，我到城里上學去了。學習呀，奮斗呀，一畢業就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業了。但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水。看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。
如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花竟全開了呢。可開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發現從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒!
雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風了，雨了!我心里喊著我奶奶。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？
（1）第1段中說：“哦，我可憐的小桃樹兒!”作者認為小桃樹的“可憐”表現在哪幾方面？請結合全文簡要分析。
（2）文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么？
（3）作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結合文意簡要回答。
（4）下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。
①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。
②但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。
（5）小桃樹在生長過程中經歷了哪些磨難？“我”為什么那么關心愛護它？組卷：5引用：1難度：0.5
三、作文（50分）
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12． 剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。
一旦有了煩惱，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。你是不是有過這樣的體驗呢？
請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細分析，以“成長的煩惱”為題寫一篇作文，爭取給你的煩惱畫上一個句號。
要求：書寫工整規范，不少于600字。組卷：3引用：2難度：0.3