蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《1.3 噪聲及其控制》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/9/18 18:0:8
一、選擇題
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1．下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（ ）
組卷：70引用：19難度：0.6 -
2．下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是（ ）
組卷：24引用：6難度：0.6 -
3．將教室的門(mén)窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽(tīng)到的室外噪聲減弱。對(duì)該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：61引用：5難度：0.5
二、填空題
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4．如圖所示是三種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，圖甲、乙的聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）相同，屬于噪聲的波形圖是 圖。
組卷：13引用：3難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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11．小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔聲性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟：
①先搜集各種材料，如：衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：
回答問(wèn)題：材料 衣服 報(bào)紙 平裝書(shū) 塑料袋 襪子 聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越 （選填“大”或“小”）的原理；
（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料 （選填“強(qiáng)”或“弱”）；
（3）如果再給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，（選填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)；
（4）此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有：和 。組卷：56引用：3難度：0.5 -
12．閱讀短文，回答問(wèn)題：
有源消聲
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩個(gè)聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時(shí)，在某些位置幾乎聽(tīng)不到聲音。這是為什么呢？原來(lái)，在這些位置，其中一個(gè)聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一個(gè)聲源發(fā)出聲波的“疏部“恰好相遇，并且相互抵消了根據(jù)這個(gè)原理，科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種新的噪聲消除技術(shù)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是將噪聲的信號(hào)收集起來(lái)傳送到計(jì)算機(jī)上進(jìn)行分析，計(jì)算機(jī)根據(jù)分析結(jié)果通過(guò)揚(yáng)聲器發(fā)出新的噪聲，它恰好能將原來(lái)噪聲的振動(dòng)抵消，從而達(dá)到消除或降低噪聲的目的，這種“以聲消聲”的方法稱(chēng)為“有源消聲技術(shù)”。目前，人們已能將這一技術(shù)應(yīng)用于主動(dòng)降噪耳機(jī)、消除空調(diào)器、大功率電冰箱以及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲。
（1）有源消聲技術(shù) （“需要”、“不需要”）從外部輸入能量。
（2）主動(dòng)降噪耳機(jī)的內(nèi)部 （“有”、“沒(méi)有”）收集聲音的麥克風(fēng)。
（3）有源消聲技術(shù)并不能完全消除噪聲是因?yàn)閾P(yáng)聲器發(fā)出新的噪聲和原來(lái)聲源發(fā)出的噪聲 （“響度”、“音調(diào)”、“音色”）不同。
（4）一列噪聲聲波的波形如圖所示，下列選項(xiàng)中能與它相互抵消的聲波是 。
（5）有一類(lèi)音頻編輯軟件可以利用有源消聲技術(shù)消除音樂(lè)中的人聲，使音樂(lè)變成伴奏曲。其原理是將右聲道的聲音反相后與左聲道疊加，從而消除人聲，保留伴奏聲。下列選項(xiàng)正確的是 。
A、左右聲道，人聲、伴奏聲完全相同
B、左右聲道，人聲、伴奏聲完全相反
C、左右聲道，人聲完全相同，伴奏聲不同
D、左右聲道，伴奏聲完全相同，人聲不同組卷：186引用：3難度：0.6