部編版八年級上冊《第24課 愚公移山》2023年同步練習卷（8）
發布：2024/9/8 14:0:8
一、選擇題
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1．下列古代寓言、深化故事中，與《愚公移山》的意義不相同的是（ ）
組卷：89引用：2難度：0.8 -
2．下列對課文《愚公移山》的理解有誤的一項是（ ）
組卷：589引用：4難度：0.8
二、基礎知識
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3．給下列字注音：
齔 厝 匱 孀 箕畚 組卷：47引用：2難度：0.9 -
4．詞語解釋。
（1）固不可徹 固：徹：
（2）雖我之死 雖：之：
（3）子子孫孫無窮匱也 窮匱：
（4）何苦而不平 苦：
（5）河曲智叟亡以應 亡：
（6）操蛇之神聞之 操：
（7）懼其不已也 已：
（8）帝感其誠 感：
（9）命夸娥氏二子負二山 負：
（10）一厝朔東 厝（cuò）：
（11）無隴斷焉 隴斷：“隴”：斷：組卷：55引用：2難度：0.5
三、文言文閱讀
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11．閱讀下面的文字，回答問題。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
（選自《愚公移山》）（1）解釋下列句子中加點詞的意義。
①懲山北之塞，出入之迂也
②雜然相許
③遂率子孫荷擔者三夫
④汝心之固
（2）用現代漢語翻譯文中劃線的語句子。
①寒暑易節，始一反焉。
②甚矣，汝之不惠。
（3）文中形成鮮明對比；并主要運用、的描寫手法來表現情節內容，塑造人物形象。
（4）流行歌曲《愚公移山》中這樣唱道：“聽起來是奇聞，講起來是笑談……無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆。”請談談你對愚公“開路”精神的理解。組卷：137引用：4難度：0.7 -
12．【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
（節選自《愚公移山》）【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨①而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
（節選自袁枚《賣蒜老叟》）【注釋】①睨：眼睛斜著看。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。
（1）下列加點字的解釋有誤的一項是
A．箕畚運于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）
B．始一反焉（始：開始）
C．觀者如堵（堵：墻）
D．老人鼓腹縱之（縱：放開）
（2）下列加點詞的意義和用法相同的一項是
A．叩石墾壤 叩頭曰：“晚生知罪矣。”
B．年且九十 且焉置土石
C．跳往助之 旁睨而揶揄之
D．雜然相許 陷入尺許
（3）下列說法不正確的一項是
A．【甲】文段中寫太行、王屋二山的高大，運土路程的遙遠，說明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。
B．【乙】文段中畫線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅不可出”的節奏劃分是正確的。
C．【甲】【乙】兩文段靠運用了對比手法。甲文段將妻子和愚公進行對比，乙文段將賣蒜老叟與楊二進行對比。
D．【乙】文“賣蒜老叟”故事給我們的啟示有：天外有天，人外有人；任何時候都要謙虛謹慎，戒驕戒躁。
（4）翻譯下列句子。
①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
②楊故取勢于十步外，奮拳擊之。組卷：138引用：3難度：0.5