新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷（55）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現象是（ ）
組卷：253引用：18難度：0.7 -
2．為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質，并通過實驗比較它們的效果，設計了如圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果較差的是（ ）
組卷：139引用：18難度：0.7 -
3．如圖所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內充滿空氣，燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和碳，點燃使其充分反應，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現象的是（ ）組卷：362引用：52難度：0.9 -
4．如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現象正確的是（ ）組卷：1488引用：416難度：0.9 -
5．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）組卷：181引用：8難度：0.5 -
6．右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。用該裝置測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒結束后，待恢復到原溫度時，發現鐘罩內的水面上升到不足容積的處，則引起該結果的原因是（ ）15組卷：239引用：6難度：0.9 -
7．某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）。關于該實驗有下列說法：
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度；
②白磷燃燒會放出大量的白霧；
③白磷的量不足，會使測定的結果偏大；
④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；
⑤若白磷的量充足，試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近。
其中正確的是（ ）組卷：1583引用：39難度：0.9
三、實驗探究題
-
22．某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗，根據如圖的實驗裝置回答問題：
①寫出圖乙中各儀器的名稱：、、、、；
②制取氧氣應選用的裝置是（甲或乙），收集氧氣可用法和法。此反應的文字表達式為。
③木炭在圖丁中燃燒的現象是。
圖戊中的現象為，說明木炭燃燒的產物有；
④木炭燃燒這個反應的文字表達式為。組卷：43引用：12難度：0.5 -
23．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：
。
小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
[提出猜想]除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。
[分析數據、得出結論]實驗編號 實驗藥品 分解溫度（℃） ① KClO3 580 ② KClO3、MnO2（質量比1：1） 350 ③ KClO3、CuO（質量比1：1） 370
④KClO3、Fe2O3（質量比1：1） 390
（1）由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是。
[反思]
（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和不變。
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證。
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）。。組卷：11引用：3難度：0.5