2023年遼寧省大連市沙河口區小升初語文試卷
發布：2024/6/20 8:0:9
一、基礎與運用（本題共3小題，共37分）
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1．請用正楷字將詩句抄寫在橫格中，注意布局合理。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．讀句子中的音節詞，在方格里依次寫詞語。
（shū jí）是人類進步的階梯。只有堅持不（jiàn duàn）地閱讀，生活才不會（huáng liáng），而是到達繁花似錦的美好（jìng jiè）。通過閱讀，我們學習凝視這個世界，學會以獨特的角度（guān chá）和思考身邊的事物。組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．下列加點字的讀音或字形完全正確的一項是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.5
二、閱讀理解（本題共2小題，共35分）
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10．閱讀
一個走運的人
在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。
女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運啊！”
女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。
最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美。”
“我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。”
她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發現，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。
我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。
我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。
可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顏，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裝，還把頭發梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團。看見我她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。
“你該到對面的店里吃一碗熱面。”我說，“那才舒服。”可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經八十多歲了，非常健康，還愛爬山呢。
“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運。”
還有一次，我到店里買了她編的發卡，綰（wǎn）頭發用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發。
她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運啊！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。
歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”
“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。
“是啊！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過。”
后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。
可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片（暗 黯）淡。
“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”
“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼瞳，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么；還慫恿她去登黃山…
一瞬間，歉疚與失落（慢 浸）上心頭。或許今生再難相見了！
夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁入心脾。拾頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
（摘自《微型小說選刊》，有改動）（1）根據語境，劃掉括號里使用有誤的字。
（2）閱讀填空。
①文章用女店主最喜歡說的一句話“”貫穿全文。
②文中圍繞“我”與女店主的交往寫了四件事，請簡要概括第一和第四件事。→吃糯米團→買發卡→
（3）“我”到最后才知道女店主是一個下肢癱瘓的人，其實前文已經多處做了照應，埋下伏筆。請在文中找出其中的一處用“____”畫下來。
（4）從人物描寫方法的角度，任選一句，結合語境體會人物的心情。
①她微笑著，沉醉著，“我夢到過。”②我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。
選：。
（5）女店主是個怎樣的人？請結合具體內容寫出你的想法（寫出兩點即可）。。
（6）文章結尾段的作用是項。
A.總結上文
B.首尾呼應
C.點明主題
D.留置懸念組卷：34引用：1難度：0.1
三、習作（25分）
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11． 困難時的雪中送炭，合作時的齊心協力，爭吵后的和好如初，沮喪時的暖心安慰……即將離別小學同學，你最不舍的是誰呢？你和他（她）之間發生過怎樣的一件令你難忘的事呢？請自擬題目，完成不少于450字的習作。要求：①注意把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。②細致描寫人物的動作、神態等。③敘事時注意運用環境描寫或修辭手法，增強表達效果。④文中同學的真實姓名請用“小艾”代替。
組卷：6引用：1難度：0.5