北師大版七年級上冊《第3單元 生物圈中的綠色植物》2017年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題．（每小題只有一個正確答案，請將正確答案的番號填入題后括號內(nèi)）
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1．“西湖春色歸，春水綠于染。”描寫的景色主要是因為水中大量繁殖了（ ）
組卷：36引用：54難度：0.9 -
2．下列植物中屬于藻類植物的是（ ）
組卷：54引用：25難度：0.9 -
3．水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是（ ）
組卷：129引用：32難度：0.7 -
4．苔蘚植物的主要特征是（ ）
組卷：27引用：15難度：0.9 -
5．蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是（ ）
組卷：121引用：48難度：0.7 -
6．下列各項中，適合苔蘚植物生活的地方是（ ）
組卷：14引用：3難度：0.7 -
7．藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是（ ）
組卷：17引用：34難度：0.7 -
8．我們吃的面粉主要來自于小麥種子的（ ）
組卷：32引用：10難度：0.7 -
9．花粉和胚珠存在的結構依次分別是（ ）
組卷：35引用：8難度：0.7 -
10．種子的下列結構中，將來發(fā)育成莖和葉的是（ ）
組卷：19引用：7難度：0.9 -
11．將大米播種到地里，不能萌發(fā)的原因是（ ）
組卷：37引用：13難度：0.9 -
12．我國北方在早春播種后，用塑料薄膜覆蓋地面的目的是（ ）
組卷：56引用：25難度：0.7 -
13．有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子。”其中的麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是花生的（ ）
組卷：118引用：27難度：0.7 -
14．果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，其根本原因是（ ）
組卷：42引用：18難度：0.7 -
15．一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實，那么被蟲咬去的結構是（ ）
組卷：84引用：60難度：0.9 -
16．剛播種的小麥遇到大雨，麥田積水，導致種子沒有萌發(fā)。小麥種子不能萌發(fā)的主要原因是（ ）
組卷：24引用：23難度：0.9 -
17．被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（ ）
組卷：16引用：102難度：0.9 -
18．早春播種后鋪蓋地膜，其主要目的是（ ）
組卷：15引用：16難度：0.7 -
19．下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率，結果都不相同，你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應是（ ）
組次 A B C D 發(fā)芽率 92% 90% 95% 91% 組卷：108引用：53難度：0.9 -
20．為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時一般選（ ）
組卷：38引用：28難度：0.7 -
21．人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同種植物的（ ）
組卷：57引用：26難度：0.7
四、探究題．
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63．在探究“比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況”實驗中，回答下列問題：
（1）土壤浸出液的泡制：取一個大水槽，裝入五千克清水，再放入約一千五百克土壤，充分的攪拌，使土壤中的無機鹽溶解在水中，靜置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液．
（2）將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的器皿中繼續(xù)培養(yǎng)．兩周以后，觀察這兩株玉米幼苗的長勢和顏色是否相同．現(xiàn)象：蒸餾水培養(yǎng)的幼苗長勢弱，根系不發(fā)達，微黃；土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗根系發(fā)達，莖葉生長旺盛，顏色鮮綠．
結論：．
為了更好的說明土壤浸出液中含有無機鹽，可以設計如下實驗，可直觀的觀察土壤浸出液中含有無機鹽．具體操作如下：
添加步驟：
在兩塊載玻片上分別滴兩滴蒸餾水、土壤浸出液，把載玻片放在酒精燈上加熱，待溶液全部烘干后，觀察現(xiàn)象．
現(xiàn)象：滴蒸餾水的載玻片上沒有留下任何物質(zhì)，但滴加土壤浸出液的載玻片上留下一些白色物質(zhì)．
結論：．組卷：58引用：4難度：0.3 -
64．如圖是驗證植物某種生理活動的實驗裝置，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）本裝置的目的是驗證植物的作用。該作用的發(fā)生場所是在細胞的結構中。
（2）要使實驗的現(xiàn)象明顯，本裝置應該放在黑暗的環(huán)境中，否則會因為植物的而使實驗現(xiàn)象不明顯。
（3）過一段時間后，用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這是因為植物進行該項生理活動要釋放出。組卷：22引用：10難度：0.5