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          2020-2021學年廣西南寧市橫州市百合三中七年級(下)期中道德與法治試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、下列各小題的四個備選答案中,只有一個最符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。(本卷共17小題,每小題2分,共34分)

          • 1.步入青春期,我們要學會獨立思考。下列關于獨立思考的認識不正確的是(  )
            ①獨立思考就是追求獨特
            ②獨立思考表現為要有自己獨到的見解
            ③獨立思考就是要排斥他人意見
            ④獨立思考往往伴隨著批判性思維的發展

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 2.“非經自己努力所得的創新,就不是真正的創新。”“要創新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入。”這說明(  )
            ①創造離不開實踐,社會實踐是創造的源泉
            ②創造是多姿多彩的,存在于我們生活的各個方面
            ③創造需要我們用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐
            ④創造讓一切成為可能

            組卷:8引用:12難度:0.9
          • 3.到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯,這種心理差異表現為(  )
            ①性格特征
            ②興趣愛好
            ③身體外形
            ④思維方式

            組卷:3引用:4難度:0.8
          • 4.提到男生,很多人在腦海里立馬把他們與富有競爭性、敢于冒險、堅強不屈、有自信心聯系起來;提到女生,則會與情緒化、喜歡文藝、溫文爾雅、敏感、心思細膩聯系起來。這種認識(  )

            組卷:49引用:35難度:0.7
          • 5.小芳和小東是同桌,兩人經常在一起探討問題,相互推薦學習資料和書籍,因而他們的成績進步很快、原來沉默寡言的小芳也變得豁達開朗了,這說明(  )
            ①男女同學擁有各自的性別優勢
            ②男女同學相互取長補短,有利于共同進步
            ③男女同學相互幫助有利于讓自己變得更加優秀
            ④只有男女同學之間相互取長補短,才能提高學習成績

            組卷:16引用:14難度:0.7
          • 6.班級經常開展學習互助活動,在與異性同學討論問題時,你贊同的是(  )

            組卷:2引用:3難度:0.6

          二、非選擇題,共26分。

          • 19.【青春有格】
            七年級2班班主任在班會課上,號召同學們既要反省知恥后勇,又要學習榜樣“止于至善”,并叮囑我們要牢記青春有格,努力走好人生每一步,歡迎你一起參與完成班級倡議書。(至少寫3點)
            親愛的同學們:
            青春讓我們有無限的遐想,我們樂于實踐,敢于嘗試,但青春并不意味著肆意放縱,基本規則不能反,基本界限不能逾越。為此,我特向同學們發出如下倡議:
             

             

             

             

             

            同學們,為我們的青春更有力量,讓我們立即行動起來,在學習中成長和收獲!
                                                                                                                        七年級2班全體同學
                                                                                                                              2021年4月20日

            組卷:5引用:2難度:0.8
          • 20.【傳遞情感正能量】
            2020年新冠疫情暴發以來,涌現出一批批的最美逆行者,比如鐘南山院士、李蘭娟院士、李文亮醫生、梁小霞護士、快遞小哥汪勇等,這些最美逆行者甘愿將自己視為最平凡的個體,匯入抗疫的大軍之中,用自己的生命筑起了疫情防護墻,用責任擔當釋放新時代的正能量,詮釋了“止于至善”的追求。
            (1)材料中的“最美逆行者”向我們傳遞了哪些美好情感?
            (2)請結合材料,說說你打算如何向“最美逆行者”傳遞美好情感正能量?

            組卷:2引用:2難度:0.5
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