人教版（2019）必修2《6.3 隔離在物種形成中的作用》2021年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．有關物種的敘述，正確的一組是（　　）
  ①一個種群就是一個物種
  ②能在自然狀態下相互交配并且產生可育后代的一群生物
  ③隔離是新物種形成的必要條件
  ④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現的．

  A．①③

  B．②③

  C．②④

  D．①④
  組卷：23引用：18難度：0.7

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• 2．下列關于進化的說法中，正確的是（　　）

  A．只要種群的基因頻率發生了改變，即發生了進化

  B．只有當環境發生改變時，生物才會發生進化

  C．進化的結果一定會出現生殖隔離

  D．種群基因型頻率發生了變化，基因頻率也會發生變化
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 3．下列哪項形成了新物種（　　）

  A．二倍體的西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜

  B．樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）95%變為s（黑色）95%

  C．馬與驢交配產生了騾

  D．克隆多莉羊
  組卷：29引用：14難度：0.7

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• 4．下列關于地理隔離和生殖隔離的說法，不正確的是（　　）

  A．生殖隔離不一定是地理隔離的必然結果

  B．地理隔離的兩個種群，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產生可育后代

  C．生殖隔離產生的關鍵原因是種群基因庫的差異

  D．不同的物種之間一定具有生殖隔離
  組卷：28引用：7難度：0.5

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• 5．達爾文在加拉帕戈斯群島上發現幾種地雀分別分布于不同的島嶼上，用現代生物進化理論解釋正確的是（　　）

  A．同一種地雀→地理隔離→自然選擇→生殖隔離→不同種地雀

  B．不同種地雀→地理隔離→自然選擇→不同種地雀

  C．同一種地雀→自然選擇→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀

  D．同一種地雀→生殖隔離→地理隔離→不同種地雀
  組卷：42引用：17難度：0.5

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四、解答題（共2小題，滿分0分）

• 15．科學家在研究北美兩種不同種果蠅（物種1與物種2）的進化過程時發現：①在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型為aabbccDDeeff,隨后不同區域的果蠅出現了不同的基因型（如圖所示）；②當基因A與B同時出現在個體中時會發生胚胎早亡；同樣，基因C與D或基因E與F同時出現也發生胚胎早亡。
  
  （1）甲地所有的果蠅可被稱為

   

  。
  （2）北美大陸不同區域在階段Ⅰ出現了基因結構的差異，這種變化說明基因突變是

   

  的。
  （3）果蠅最多只能飛越鄰近兩地的距離。對歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間差異的最高級別屬于

   

  （填“物種”“個體”或“基因”）之間的差異。判斷的理由是

   

  。
  （4）北美大陸在階段Ⅱ時，一些地區的果蠅類型消失，其消失的原因可能有

   

  （多選）。
  A．某些類型的果蠅不適應逐漸改變的環境
  B．環境導致果蠅的基因發生定向突變
  C．突變產生了新的致胚胎早亡的基因
  D．某些類型的果蠅天敵大規模增加
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 16．科學家發現一種蜣螂不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內的千足蟲。與普通蜣螂相比，其部分結構也發生了變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內臟，后腿較卷曲，便于捕獵千足蟲。
  （1）與普通蜣螂相比，該蜣螂發生了進化，其實質是

   

  。
  （2）該蜣螂頭部和后腿結構發生的變化是

   

  的結果。
  （3）根據題目信息，能否判斷該蜣螂與普通蜣螂之間產生了生殖隔離？為什么？
  組卷：3引用：2難度：0.8

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