2021-2022學年四川省遂寧市射洪中學外國語實驗學校九年級（上）期中生物試卷
發布：2024/8/10 13:0:1
一、選擇題（共20小題，每小題只有一個正確答案，每小題1分，共20分。）
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1．草履蟲、水綿和大熊貓結構與功能的基本單位都是（ ）
組卷：325引用：44難度：0.3 -
2．觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看見如圖所示幾個視野，以下分析正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．某同學利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞、蠶豆葉上的保衛細胞、人口腔上皮細胞時，發現某結構僅在蠶豆葉保衛細胞中出現。此結構是（ ）
組卷：177引用：29難度：0.7 -
4．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關于荷花和蜻蜓的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：148引用：15難度：0.5 -
5．小華在實驗室進行了洋蔥內表皮細胞臨時裝片的制作，并利用顯微鏡進行了觀察（如圖所示）。有關表述正確的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
6．橘子是常見的水果，吃橘子時，剝去橘子外皮，你會發現里面有一些“絲絡”，橘子瓣有很多汁液。因此，構成橘子的組織應該有（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
7．如圖所示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞的生理活動。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5
二.資料分析題（每空2分，共20分）
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21．為改善城市生態環境，我市因地制宜治理自然生態系統，修建了多處城市公園，濕地公園就是其中之一。某校學生對濕地公園進行了調查研究，根據調查結果繪制出如圖所示，如圖1表示生態系統的食物網，圖2表示該食物網中各環節的生物構成的能量金字塔。請分析并回答問題。
（1）在生態學中，此生態系統中的空氣、陽光、土壤及河蝦、食草魚類等影響白鷺生活和分布的因素可統稱為。
（2）輸入此生態系統的能量在沿食物鏈傳遞時，每一環節都會把其中一部分能量用于維持自己的生命活動，因此，能量在傳遞的過程中會。
（3）根據圖2所示的能量金字塔推測，丁對應圖1中的生物是。
（4）某段時間公園管理處向水體中投放了一定數量的食草魚類，短期內白鷺的數量會明顯增加，但一段時間后白鷺數量又逐漸下降并趨于穩定，這時應為生態系統具有一定的能力。
（5）當你去濕地生態系統玩耍時，為了保護濕地生態系統不被破壞，應當如何做？。（請寫出2條具體措施）組卷：0引用：1難度：0.5 -
22．“黃梅時節家家雨”，陰雨天光照強度低。明明同學提出問題：在陰雨天的光照條件下，植物能進行光合作用嗎？她設計了圖一中的實驗裝置，選用天竺葵在黑暗房間里進行實驗。她還在網上查閱了某植物在陰天條件下一天內各時刻氧氣釋放速率曲線圖，如圖二。請分析并作答。
（1）實驗前將實驗裝置放于黑暗環境中一晝夜，此時植物主要進行的生理活動是。
（2）實驗時，圖一實驗裝置的光源應選用強光還是弱光？。
（3）光照一段時間后，要判斷見光部分是否進行了光合作用，檢驗方法是用酒精給葉片脫色，然后漂洗、滴加碘液，觀察是否變。
（4）根據圖二的曲線可知，在A、B、C、D四點中，該植物積累有機物最多的是點。
（5）明明認為給植物澆水越多越好，實驗結束后每天早、晚給天竺葵大量澆水，幾周后發現天竺葵的根大部分腐爛，這時因為土壤中缺乏，抑制了根部細胞的呼吸作用。組卷：3引用：1難度：0.3