2022-2023學年山東省日照市金海岸中學九年級(上)第一次月考語文試卷
發布:2024/7/14 8:0:9
一、知識與運用。
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1.下列詞語中,加點字注音全都正確的一項是( )
A.修葺(qì) 懲罰(chéng) 腦髓(suí) 混(hǔn)為一談 B.恐嚇(hè) 憎恨(zèng) 狹隘(yì) 面面相覷(qù) C.丁卯(mǎo) 狡黠(xiá) 褻瀆(xiè) 嘩眾取寵(huá) D.鐫刻(juàn) 詰難(jié) 祈禱(qǐ) 載人飛船(zài) 組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.下列詞語沒有錯別字的一項是( )
A.殉職 殞石 不求甚解 紛至沓來 B.狼藉 蒙眬 摩肩接踵 警報疊起 C.俯瞰 瑣屑 天涯海角 坦蕩如砥 D.踴躍 縹緲 人情事故 大相徑庭 組卷:213引用:5難度:0.6 -
3.下列句子中標點符號使用規范的一項是( )
A.一說到河池美食,你一定會說出一大串兒:什么宜州粽子啦,巴馬油魚啦,環江香豬…… B.“雙減”政策落實之后,學校的社團活動豐富多彩,我是選文學社呢?還是選書法社呢? C.“七?一”將至,請同學們圍繞“喜迎二十大,謳歌新時代”這一主題向《河池日報》的《紅水河副刊》欄目踴躍投稿。 D.“大漠孤煙直,長河落日圓”。王維的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨特景象描寫得極為生動形象。 組卷:332引用:6難度:0.7 -
4.下列句子沒有語病的一項是( )
A.隨著人們生活水平的提高,使人民群眾對飲食的要求已經從“吃得飽”“吃得好”轉向“吃得更放心”“吃得 更健康”。 B.2022年3月23日,“天宮課堂”第二課開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站再次給廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。 C.暢銷讀物能否成為經典作品,關鍵在于它具備能經受時間考驗的思想性和藝術性。 D.2022年9月新學期起,多種勞動技能將納入課程。此舉旨在讓學生養成良好的勞動習慣,樹立正確的勞動價值觀,使他們成為愛勞動、會勞動、懂勞動的時代新人。 組卷:5引用:1難度:0.7 -
5.下列語序的排列,最恰當的一項是( )
①品讀經典可以養成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈,可以讓人生從浮躁走向寧靜、從淺陋走向優雅。
②讀書還可以“養性靈”,這種好處,則非品讀經典而不可得。
③林語堂曾說,“讀書,開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣識見,養性靈。”
④讀書可以使人增長學問見識,領悟為人處世的道理,即“開茅塞,除鄙見”,這是閱讀大多數書籍都可以帶來的好處。
⑤總之,品讀經典可以培養高尚心靈。A.①④②③⑤ B.①③②⑤④ C.③④②①⑤ D.③①④⑤② 組卷:60引用:9難度:0.7
四、現代文閱讀。
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15.閱讀下面的文章,完成練習。
老蔭茶樹
杜文濤 春日里,我們走進位于嵐河支流上的響水溝,去尋一群老蔭茶樹。
當小車穿過山的褶皺、爬過一個山坳時,同伴指著前方野櫻桃花與綠樹掩映下的農舍說,到了。
印象中的茶樹總與人胸相齊,此時,一群巍然聳立,粗似小圓桌的古樹佇立于眼前。同伴抬聲說,這是我們要見的老蔭茶樹。我怔怔地問,這是茶樹嗎?
老蔭茶樹一排四棵,相擁在嵐皋縣南宮山鎮雙嶺村五組一戶農舍院坎邊,三棵集簇,一棵獨立,枝杈卻“摟抱”在一起。四棵老蔭茶樹粗細相近,許是同族兄弟,抑或平輩姊妹,它們不似銀杏筆挺,亦不像白楊端直,而是彎腰曲頸,斜身伸脖,倚靠著說著親人間的家常,道著一家人的親熱語。它們每一株都高大、潔凈,身姿勃發,蓊蓊郁郁,遮蔽著翹起的屋角,掩映著踮腳向上的綠竹林、粉櫻桃。
一陣風吹過,空氣里有縷縷山花的清香。沐浴著初春的陽光在山坡上安靜地看古樹,著實是一件幸福的事。迎風招展的茶樹樹葉光潔、明亮,呈橢圓形,面綠背白,比一般茶葉厚大。常綠不凋的杪梢上生出鵝黃色的新芽。茶樹棵棵粗壯,初長獨干,起身后分枝散葉,三頭六臂,樹葉相疊,濃郁如云,給一面山坡平添上深幽蔥蘢的綠意。樹干虬曲蒼勁,枝柯扭結斜展,樹洞深陷。古樹黑皮蛻脫,白皮新顯,陳去新替,黑白相綴。樹身細膩光滑、清爽潔凈。我忍不住地伸出手去摸摸,感觸到的是柔潤滑膩、寧靜清涼,一種舒爽愜意徐徐攀過手掌,緩緩地浸潤進身體。
深山多老樹。山里的大樹多有著粗糙的面容,黑黑的皮膚。我試著讀它們不同的肌膚,縱裂成條的,雜列如片的,綴結似鱗的,黑褐色的,泥黃色的,青銅色的。樹木與樹木間都有著各自的性格,各自的身材,各自的氣質,各自的容貌。
老蔭茶樹屬樟科木植物,常綠喬木,葉片和枝干均含有對人體有益的元素。山里人喜歡摘來曬制后泡茶,消熱解渴,清熱敗火,防暑化食。
樹下土屋的主人在不遠的坡地上栽育著紅苕種,聽見院邊樹下有聲響,便放下鋤頭回家開門,為我們提凳泡茶。跟在他身后的是條黃狗,蹲守在門前,又扭動著身體走向老蔭茶樹下,偶爾佇步靜立,不聲不吭地望著遠方。
陽光溫暖,我們在院子里喝茶。
老蔭茶葉片厚實,湯呈紅褐色,清香中略帶一絲苦澀,幽幽地呷一口喝進肚里,唇齒間卻有著不去的回甘。主人姓李,六十多歲,老伴已經去世,平時他一人在家。品著老蔭茶,我們說起老蔭茶樹。李大哥說他們老祖先是清末年間從漢江邊流水店遷徙到這的,父輩們口口相傳說先人們到這時,這老蔭茶樹都已經很大了,先人們先是在茶樹下搭草棚住,后來才慢慢自己建了房。
這個春天,我是老蔭茶樹下的匆匆過客。這片山村,也因為有了老蔭茶樹的陪伴,增添了一份生活的美好。
(選自《人民日報》,有刪改)(1)文中作者是如何來寫老蔭茶樹的?請結合原文簡要回答。
尋茶樹→
(2)請結合加點詞賞析下面的句子。
我怔怔地問,這是茶樹嗎?
(3)請從表現手法的角度賞析文中畫線的句子。
(4)作者在文中寫山里“不同的肌膚,縱裂成條的,雜列如片的,綴結似鱗的,黑褐色的,泥黃色的,青銅色的”大樹有何作用?請結合文章內容進行分析。
(5)請你對最后一段進行簡要評價。組卷:1引用:2難度:0.4
五、作文。
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16.按下面要求作文。
濃濃親情,讓我們如云隨月,難舍故鄉;燁燁青春,為我們插上理想的翅膀,逐夢四方;泱泱華夏,召喚我們開啟新征程,譜寫新華章。這是偉大的時代,這是最好的時代,這是我們的時代,請莫辜負。
請以“莫辜負 ”為標題,寫一篇文章。
要求:①把題目補充完整,然后作文(可從親情、友情、師恩、青春、祖國幾方面入題,也可自選角度);②文體不限(詩歌、戲劇除外),可以寫自己的經歷、感受,也可以發表議論;③文中不得出現真實的人名、校名、地名等;④不得套作,不得抄襲;⑤不少于600字;⑥書寫工整,卷面整潔。組卷:103引用:13難度:0.2