2022-2023學年湖南省邵陽市里仁職業技術學校高一（上）期中語文試卷
發布：2024/10/11 0:0:2
一、選擇題（24分）
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1．加點字的注音全部正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1難度：0.7 -
2．下列詞語中，加點字的注音不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．下列選項中書寫有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
4．下列加點字注音或解釋全都正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ?。?br />①盛產荔枝的地區，應該_____發展荔枝生產。
②社會主義現代化的荔枝生產，應該能夠_____滿足廣大人民的生活需要。
③現在海南島有無核荔枝，核就更加_____了。組卷：4引用：3難度：0.5 -
6．填入下面句子劃線處的詞語，最恰當的是（ ?。?br />小屋的出現， 了山的寂寞，增加了風景的內容。
組卷：0引用：1難度：0.5
五、閱讀題（24分）
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17．春
朱自清 ①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾起跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、嬰兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
⑦天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳脾和腰腳，他領著我們上前去。
（1）下列對文中劃線句子理解有誤的一項是
A.第①段劃橫線的句子運用了反復的修辭手法，表達一種急切而欣喜的“盼望”心情。
B.第②段劃橫線的句子運用了排比的修辭手法，表達了作者內心的喜悅之情。
C.第⑥段劃橫線的句子運用了比喻的修辭手法，形容春雨的“密”。
D.第⑨段劃橫線的句運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，表達了作者對春天無比熱愛的思想感情。
（2）下列對本文第③段分析有誤的一項是
A.“偷偷地”運用擬人的修辭手法，形象地寫出了春草萌發的生機，流露出作者不經意間發現春草萌發的喜悅之情。
B.“鉆”運用擬人的修辭手法，表現了小草頑強的生命力。
C.本段從質地“嫩嫩的”、色澤“綠綠的”、長勢“滿是的””等方面寫出了春草的特點。
D.本段連用坐，躺，打，踢，跑，捉，六個動詞，準確、生動地描寫出兒童在草地上娃戲的情景，正面寫出了春草的可愛。
（3）下列表述有誤的一項是
A.全文運用了“總一分—總”的結構方式，圍繞一個“春”字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分。
B.本文略寫盼春、贊春，詳細描繪五幅春日圖景，畫面之間銜接自然、緊湊，層次清楚，又富有變化。
C.課文描繪了五幅春日圖景，依次是春花圖，春草圖，春風圖，春雨圖，迎春圖。
D.在描繪春風圖時，作者充分調動多種感官來描繪春風，把春風里的各種景物描寫得生動、活潑，使得抽象的春風變得具體形象，可感可知。組卷：1難度：0.5
六、作文（40分）
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18．從小到大，你肯定遇到過許多人，也經歷過不少事。有些人或事，對你來說是過眼云煙、不值一提，有些人或事，卻讓你刻苦銘心、難以忘懷。翻閱腦海中的記憶，讓這些記憶重現于眼前，匯聚筆下，書寫你刻苦銘心的過往。
要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現真實的校名，人名等信息。組卷：0引用：1難度：0.5