2017-2018學年山東省菏澤市鄆城一中九年級（下）競賽化學試卷

一.選擇題（本題包括8個小題，每小題2分，共16分．每小題只有1個選項符合題意）

• 1．近年來，國家加大了環境污染治理的力度，堅持人與自然和諧共生是新時代我國發展的基本方略之一。“綠水青山就是金山銀山”，下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料

  B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應

  C．大力挖山開礦，幫助農民脫貧

  D．大量使用化肥，植樹造林綠化荒山
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 2．鈉（Na）是一種非?；顫姷慕饘伲诮饘倩顒有皂樞蛑形涣星叭?。取用時一般先用鑷子把鈉從煤油中夾出來，并用濾紙把表面的煤油吸干，然后用小刀切下綠豆大小的一塊再做有關實驗。常溫下鈉能與O₂反應生成Na₂O，與H₂O反應生成NaOH，加熱時鈉能與CO₂反應生成C、CO、Na₂O和Na₂CO₃ 四種物質，其中Na₂O是白色固體，遇水可生成NaOH．下列有關說法錯誤的是（　?。?br /> ①鈉不能保存在水中，而可以保存在煤油中
   ②鈉放入稀硫酸中能產生氫氣
   ③鈉著火后可以用二氧化碳滅火器熄滅
   ④鈉與CO₂ 的反應需在通風櫥中進行
   ⑤鈉與CO₂ 反應生成的白色固體加水溶解后，滴加少量鹽酸一定會產生氣泡
  ⑥鈉放入硫酸銅溶液中既能產生氣體又會生成紫紅色沉淀

  A．①②③⑤

  B．①③④⑥

  C．③⑤⑥

  D．③④⑤
  組卷：51難度：0.5

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• 3．按如圖所示裝置，持續通入氣態物質X，可以看到玻璃管中有紅色物質生成，無水CuSO₄變藍，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是（　　）
  

  A．氫氣和水蒸氣	B．氫氣和二氧化碳
  C．一氧化碳和氫氣	D．一氧化碳和水蒸氣
  組卷：912引用：40難度：0.7

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• 4．如圖為海水吸收CO₂并進行碳循環的原理示意圖。下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．“光合”作用中太陽能轉化為化學能

  B．鈣化中釋放CO2的反應為：2 NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

  C．吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

  D．此碳循環中將CO2轉化為無機物和有機物
  組卷：137難度：0.6

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• 5．我們常用原子利用率來衡量化學反應過程的原子經濟性，其計算公式為：原子利用率=

  目標生成物的質量

  參加該反應所有反應物的總質量

  ×100%．在“綠色化學工藝”中，理想狀態是原子利用率為100%．在用丙炔（C₃H₄）合成甲基丙烯酸甲酯（C₅H₈O₂）的過程中，欲使原子利用率達到最高，還需要其他的反應物有（　?。?/h2>

  A．CO和CH3OH

  B．CO2和H2O

  C．H2和CO2

  D．CH3OH和H2
  組卷：238引用：11難度：0.8

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二、實驗題（共2個小題，每空1分共8分）

• 14．某校興趣小組同學在進行“鋁與氯化銅溶液反應”實驗時觀察到，有紅色固體生成，并有氣泡逸出，溶液溫度升高。經檢驗，生成的氣體為氫氣。
  同學們首先從理論上分析了產生上述現象的多種可能原因之后，甲乙丙丁四位同學分工合作設計實驗證實他們的猜想，各取一根潔凈的鋁絲分別與不同試劑反應，現象記錄如下：
  

  同學編號	甲	乙	丙	丁
  試劑	氯化銅溶液	熱水	硫酸銅溶液	飽和氯化鈉熱溶液
  溶液酸堿性	酸性	中性	酸性	中性
  現象	氣泡較多，反應劇烈	只有在開始時有少量氣泡	氣泡較多，但比氯化銅溶液少	氣泡比熱水稍多，但比硫酸銅溶液少

  （1）請你和他們一起分析設置實驗各是為了驗證何種猜想？
  甲實驗目的是便于實驗現象對比
  乙實驗目的是驗證溫度對反應現象的影響或升高溫度鋁能與水反應 
  丙實驗目的是驗證

   

  。
  丁實驗目的是驗證

   

  。
  （2）從上述實驗現象可知，生成氫氣的主要原因是

   
  組卷：31引用：1難度：0.5

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三、計算題（4分）可能用到的相對原子質量：Ba：137Cl：35.5S：32H：1O：16

• 15．為測定某BaCl₂溶液的溶質質量分數，現取100g BaCl₂溶液，不斷加入稀H₂SO₄，反應過程中溶液質量與加入稀H₂SO₄的質量關系如圖所示，請回答：
  ①P點意義

   

  ．
  ②反應生成BaSO₄沉淀的質量為

   

  g.
  ③求原BaCl₂溶液的溶質質量分數．
  組卷：38引用：9難度：0.5

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