2010年廣西初中生物競賽初賽試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:每小題均只有一個正確答案,請將所選答案的代號填入后面的答案欄中,每小題2分,共60分.
-
1.如果將草履蟲和紅細胞一同放在淡水中,那么( )
A.兩者都死亡 B.草履蟲存活,紅細胞死亡 C.兩者都存活 D.草履蟲死亡,紅細胞存活 組卷:13引用:17難度:0.7 -
2.用絲帶扎緊人的上臂發現:絲帶上方的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶下方的血管③膨脹,血管④變扁.以下判斷正確的是
( )A.血管①④是動脈血管 B.血管①③是動脈血管 C.血管④中血液含氧量比血管②低 D.血管③中血液含二氧化碳量比血管①低 組卷:49引用:14難度:0.7 -
3.要在顯微鏡下觀察到完整的半月形的保衛細胞和氣孔,所需要的玻片標本為( )
A.葉片橫切成臨時切片 B.葉片橫切面永久切片 C.葉表皮裝片 D.葉脈縱切面切片 組卷:58引用:17難度:0.7 -
4.假如一種性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能的位置是( )
A.位于常染色體上 B.位于Y染色體上 C.位于X染色體上 D.位于性染色體上 組卷:276引用:83難度:0.9 -
5.雄性三刺魚的腹部到了繁殖季節會呈現出鮮艷的紅色,實驗人員在活魚前擺設了幾種模型,實驗的結果如表所示.你認為引起魚的攻擊行為的結論是( )
雄性三刺魚的攻擊行為 模型特征 攻擊頻率 魚形、無紅腹 低 魚形、紅腹 高 底部有紅色條紋的蠟塊 高 A.當一條魚認出另一條魚時,會表現出攻擊行為 B.魚看見任何外來物體時都會表現出攻擊行為 C.當魚認出紅腹時會表現出攻擊行為 D.魚的攻擊行為不受外界因素影響 組卷:18引用:4難度:0.9 -
6.如圖示意植物細胞內的物質和能量變化,其中AB①②③依次為( )
A.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水 B.葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水 C.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水 D.線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水 組卷:38引用:5難度:0.9 -
7.被瘋狗咬傷的患者,需及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質和采取的措施分別稱為( )
A.抗體,保護易感者 B.抗原,保護易感人群 C.抗體,控制傳染源 D.抗原,切斷傳播途徑 組卷:272引用:94難度:0.7 -
8.如圖是某同學建立一個生物分類圖.①-④各代表一種生物.下列哪組生物不能用該圖表分類( )
A.蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿 B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻 C.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶 D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚 組卷:81引用:13難度:0.9 -
9.如果把人體內的血液循環系統與公路運輸系統進行類比,你認為,毛細血管的作用與下列哪項最相似( )
A.公路運輸線 B.公共汽車 C.汽車站 D.坐車的乘客 組卷:5引用:4難度:0.9 -
10.如圖是人工洗腎機的原理圖.人工洗腎機是根據腎臟的工作原理而制成的一種機器,它可以模擬腎臟的工作,過濾人的血液,進行血液透析,排出人體內的廢物.在腎透析儀器中,有許多管子,這些管子通過導管與病人的動脈和靜脈相連,中間被一種半透膜隔開.膜外是特殊的藥液透析液,你認為透析液的成分應接近于( )
A.原尿 B.尿液 C.血液 D.葡萄糖注射液 組卷:28引用:2難度:0.7 -
11.小腸吸收功能嚴重不良的病人,采用靜脈吸收全營養液的方法提供營養,全營養液的成分不應含有( )
A.葡萄糖 B.蛋白質 C.氨基酸 D.無機鹽和維生素 組卷:123引用:16難度:0.7
二、非選擇題
-
33.繪圖作答:
(1)科學家剛在顯微鏡下發現細胞核時,并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的.為了弄清細胞核的功能,有人利用傘藻做了如下實驗:
傘藻的身體是由一個細胞構成的(如圖1),其細胞核只位于假根中.甲種傘藻的帽呈傘形,乙種傘藻的帽呈菊花形.科學家先將甲、乙傘藻的帽都切除,然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上(稱為丙),將甲傘藻的傘柄移到乙傘藻的假根上(稱為丁).一段時間后,丙、丁傘藻都分別長出了新的帽.根據題中的敘述,參照題中的圖樣,在上面的方框中繪出丙、丁長出新帽的傘藻形態.
(2)以圖2為基礎,將下列概念添進圖中,顯示人體生命活動過程中所產生的CO2、尿素等廢物排出體外的路徑.
相關概念:肺靜脈、下腔靜脈、腎靜脈、主動脈、腎動脈、入球小動脈、出球小動脈、腎小球、肺泡周圍毛細血管網、腎小管周圍毛細血管、靜脈血、動脈血、肺泡、腎小管、CO2、尿素.
要求:每個概念只在圖中出現一次.組卷:8引用:1難度:0.5 -
34.從生物學的角度來看,“蜻蜓點水”是雌蜻蜓產卵時的動作。雌蜻蜓把卵產在水里,卵在水里孵化,幼蟲也生長在水里。蜻蜓的幼蟲叫“水蠆”,它沒有翅膀,只能在水里用下唇去捕食一些蜉或蚊子的幼蟲。等到水蠆發育成成蟲,就從水中爬出來,蛻掉皮,成為真正的蜻蜓。某同學提出“生活在水中的水蠆需要空氣嗎?”請你設計一個實驗幫他探究該問題。
提出問題:生活在水中的水蠆需要空氣嗎?
材料用具:活水蠆60只,燒杯2個,直徑與燒杯口徑基本相等的圓形鐵絲網2個(網眼小,水蠆不能通過),清水足夠。
(1)作出設計:
(2)實驗設計:
(3)預期的實驗結果:
(4)若實驗真出現預期的結果,試分析出現該結果的原因:組卷:16引用:2難度:0.1