2022-2023學年廣東省佛山市南莊三中八年級（上）第二次月考語文試卷

一、積累運用。（30分）

• 1．默寫古詩文。
  （1）

   

  ，星河欲轉千帆舞?！独钋逭铡稘O家傲》）
  （2）東風不與周郎便，

   

  。（杜牧《赤壁》）
  （3）中國古典文學作品蘊意涵永，我們在陶淵明《飲酒（其五）》“

   

  ，

   

  ”中感受到詩人悠然自得，物我合一的思想境界；在李賀《雁門太守行》“

   

  ，

   

  ”中體驗敵軍兵臨城下形勢危急的緊張氣氛；還在孟子身上感受到“富貴不能淫，

   

  ，

   

  ?！钡腻P錚氣勢。
  （4）把杜甫的《春望》默寫完整。
  國破山河在，城春草木深。

   

  ，

   

  。
  白頭搔更短，渾欲不勝簪。

   

  ，

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 2．根據拼音寫出相應的詞語。
  （1）穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時 yāo he

   

  一聲。
  （2）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，pán shān

   

  。走到鐵道邊。到是 miào shǒu  ǒu dé

   

  便確是經過錘煉的語言的精華。
  （3）設計者和匠師們 yīn dì zhì yí

   

  自出心裁，修建成功的園秫當然各個不同。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中畫線的詞語使用不恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．他躊躇了半天，最后還是決定把事情的真相說出來。

  B．雖然他英勇犧牲了，但他的光輝形象永遠屹立在我的心中。

  C．中國女排在里約奧運會上，披荊斬棘、所向披靡，最終奪得了冠軍。

  D．王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。
  組卷：43難度：0.8

  解析

• 4．下列對病句的修改不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．這個學期，經過老師和同學們的幫助，才使他打開思路，掌握了解題方法，成績有了明顯的提高。（去掉“才使”）

  B．在“經典詠流傳”吟誦活動中，同學們提高了學習古詩詞的熱情，也擴大了知識面。（把“提高”改為“增長”）

  C．港澳珠大橋總長約 55公里，全線夜景照明分為功能性照明和裝飾性照明兩部分的組成。（刪去“組成”）

  D．沙塵含有豐富的營養物，一些海域淤泥中的營養物約20%是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。（將“繁茂”改成“繁殖”）
  組卷：21引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀。（40分）

• 11．閱讀下面的文字，完成問題。
  叛逆的葡萄
  邱華棟??①過往的記憶也許是一棵樹，它就在那里，站在暮色籠罩的大地上，離你不遠。樹的輪廓向你顯現出來，但你看不見它的葉……有時候這葉子會自動飄到你手上來，你才會發現那一整棵記憶之樹的存在。
  ??②我讀小學四年級那年的冬天，母親讓我去給班主任送一筐葡……當時我的學習成績非常不錯，但我特別調皮搗蛋，并不受班主任的喜愛。在小學時代，三年級以后，好學生可以戴上紅領巾，就因為老師不喜歡我，我總是不能戴上紅領巾，而我偏偏又特別想戴紅領….…于是，我母親讓我在快過年的時候去給班主任送一筐葡萄。
  ??③那天我右手提著一筐葡萄，踩著吱吱作響的積雪，向老師家走去。我的班主任是一個戴著眼鏡、看上去特別嚴厲的女老師，平時我們都有些怕她。我當時的思想斗爭十分激烈，我在想到底該不該把葡萄給老師送去。我為什么要給她送葡萄呢？她并不喜歡我，一直認為我還沒有戴紅領巾的資格，我為什么要向她去討好和投降呢？
  ??④我大腦中兩種聲音在激烈地斗爭著。一種聲音認為：如果我成功把葡萄送了出去，那么我也許很快就能戴上紅領巾。另一種聲音認為：如果我把葡萄送給了老師，等于從尊嚴上已先矮了一截，我是向老師送了禮才戴上紅領巾的，這于我的自尊心是受不了的。而且萬一老師收了葡萄卻不讓我戴上紅領巾呢？這也是一種可能，是那種賠了夫人又折兵的可能，這樣我一定會更加生氣，甚至自己也瞧不起自己。
  ??⑤10 歲的我在那年冬天，大腦中進行著十分激烈的斗爭，從而使得我去給老師送葡萄的路程顯得無比的漫長，我想我從來也沒有走過那么漫長的路了，而且那一篋葡萄也顯得越來越沉，把我的身子整個兒拉向一邊。那年冬天，天特別冷，到處都結滿了冰，我必須小心翼翼走過那些很滑的地方。后來，當我看到老師住的房子時，我站住，又想了一會兒，還是決定不送了。我躲到校園里一幢房子后邊的雪堆旁，決定自己把它吃掉。我足足吃了半個小時，吃得實在太多，太撐了，但也只把筐里的葡萄吃掉了一層，然后，我把剩下的埋進了雪堆。
  ??⑥我把一大筐葡萄埋入雪中之后，內心突然之間涌起了一絲喜悅，因為我沒有向某種東西屈服，我戰勝了自己，也保全了自尊心，因為我無法面對自己向老師送禮以求得額外好處而自尊心受傷的現實。是的，當我把那一筐葡萄埋入雪堆之后，我一下子輕松了。這是十歲的我生平第一次做出的一個重大決定。然后，我愉快地踏上了回家的路。
  ??⑦第二學期我仍舊沒有戴上紅領巾，因為一個老師對一個學生有成見，是不可能輕易改變的。五年級時，我們的班主任換了，新來的老師非常喜歡我，而且常常在班上朗讀我寫的作文。不久，我就戴上了紅領巾，還當上了小隊長。但在我心中，始終有一個小小的情結，那就是：我有些恨不讓我戴紅領巾的那位老師。
  ??⑧有一年我回新疆探親，一個人踩著積雪重返小學校園，我在那里轉悠了很久。突然，我看見了曾經不讓我戴紅領巾的班主任，她已頭發花白、步履蹣跚。她從我身邊走過，并沒有認出我來?？粗h去的背影，我才發現，自己早已不再恨她。而且，我對她的恨，她永遠不會知道。那是只屬于一個十歲孩子的內心風暴。
  （選自《中學生閱讀》，有刪改）（1）梳理全文，用自己的話概括內容。
  ①

   

  ，希望老師批“我”戴上紅領巾?！?!--BA-->

   

  →五年級時，換了班主任，“我”加入了少先隊?！?!--BA-->

   

  
  （2）按要求賞析文中句子。
  ①而且那一筐葡萄也顯得越來越沉，把我的身子整個兒拉向一邊。（從加點詞語的角度賞析）
  ②內心突然之間涌起了一絲喜悅，因為我沒有向某種東西屈服，我戰勝了自己。（從人物描寫的角度賞析）
  （3）如何理解標題的妙處？
  （4）聯系全文，分析結尾“早已不再恨她”的原因。
  組卷：12引用：1難度：0.3

  解析

三、作文。（50分）

• 12．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??題目：你的_____，讓我記住了你
  ??要求：
  （1）請在橫線上填上能夠反映人物特點的形容詞，文中不得出現真實的校名、班級和何姓名。
  （2）文體不限，字數不少于600字。
  （3）書寫端正，卷面整潔。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析