2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）
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1．告別童年，帶著一份特殊的邀約，青春款款而來(lái)。我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。面對(duì)青春的生理、心理變化，以下同學(xué)的做法可取的是（ ）
①小麗上課總是偷偷照鏡子整理頭發(fā)
②小南因?yàn)樘植煌瑢W(xué)嘲笑，不愿意上學(xué)
③小平通過(guò)自我調(diào)節(jié)做自己的“心理保健醫(yī)生”
④小兵正常均衡飲食、合理鍛煉促進(jìn)身體發(fā)育組卷：20引用：8難度：0.7 -
2．批判精神是人類文明的重要標(biāo)志之一。自人類擁有了批判精神，就仿佛掌握了普羅米修斯盜來(lái)的生命之火。正是這把熊熊燃起的火，有力地推動(dòng)著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。中學(xué)生的我們要培養(yǎng)批判精神，下列做法正確的是（ ）
①就事論事，不攻擊人
②敢于質(zhì)疑，否定一切
③闡述觀點(diǎn)，提出建議
④敢于說(shuō)不，不畏權(quán)威組卷：19引用：4難度：0.7 -
3．“男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁/女孩喜在陽(yáng)光下嬉戲/男孩會(huì)自我激勵(lì)地說(shuō)/我要堅(jiān)強(qiáng)/我要執(zhí)著/女孩常對(duì)溪流講/我會(huì)欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天”。這首小詩(shī)告訴我們，男生女生（ ）
①各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)
②要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)
③應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
④差別太大，很難找到共同語(yǔ)言組卷：60引用：7難度：0.9 -
4．小欣和小濤是同班同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相關(guān)心、互相幫助，并且經(jīng)常一起上學(xué)。于是班里有人悄悄地說(shuō)他倆“早戀”，小欣知道后非常苦惱和困惑，假如你是小欣的好朋友，你會(huì)勸她（ ）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式
②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)
③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，我們應(yīng)正確看待
④男生女生之間要少說(shuō)話，保持距離組卷：165引用：43難度：0.9 -
5．青春是最美麗的花朵；青春是跳動(dòng)的音符；青春是一張永不褪色的彩照；青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)；青春是陽(yáng)光燦爛的日子；青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步；青春是放飛的小鳥。青春到底是什么呢？下列選項(xiàng)正確的是（ ）
①青春是飛翔的力量，是健美的身軀
②青春是成長(zhǎng)，是勇氣，是自信
③青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福
④青春是挑戰(zhàn)，是追尋組卷：15引用：9難度：0.7 -
6．如果我們每天都做一件好的事情，如撿起地上的垃圾，久而久之，我們就會(huì)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣；如果我們每天都不做一件壞的事情，如不說(shuō)臟話，久而久之，我們就會(huì)改掉一種壞的習(xí)慣。這說(shuō)明（ ）
①嘗試不做某些事情，糾正自己的行為，會(huì)增強(qiáng)自控力
②每天堅(jiān)持做一些自己能做到的事，會(huì)增強(qiáng)自控力
③增強(qiáng)自控力有助于我們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，改掉一些壞的習(xí)慣
④我們有太多的壞習(xí)慣需要改正組卷：7引用：3難度：0.6 -
7．有位同學(xué)說(shuō)：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做得題也不會(huì)了，所以總考不好。”另一位同學(xué)則說(shuō)：“我每次考試都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲。”以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明（ ）
①不同情緒對(duì)人的能力的發(fā)揮會(huì)產(chǎn)生不同影響
②人只要處于正面的情緒或狀態(tài)時(shí)，就能超常發(fā)揮
③負(fù)面的情緒狀態(tài)會(huì)釀成悲劇
④人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒組卷：22引用：18難度：0.9
三、觀察與思考（18分）
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20．情境一：默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析出錯(cuò)的原因，并將錯(cuò)題改正寫到作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
情境二：語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多題目做不出來(lái)，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病了。
（1）上述情境中，默默和小沖的行為帶給我們哪些啟示？
（2）結(jié)合情境二，請(qǐng)你針對(duì)小沖的行為進(jìn)行評(píng)析，并提出相應(yīng)的建議。組卷：12引用：1難度：0.4
四、活動(dòng)與探究（10分）
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21．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。在與他人 的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
情境一：東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué) 得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
情境二：亮亮參加以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式，邀請(qǐng)父母一起分享他成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的故事，說(shuō)到 動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
情境三：浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。
（1）東東和亮亮分別通過(guò)什么方式獲得了美好情感體驗(yàn)？
（2）結(jié)合浩浩的感受，談?wù)勅藶槭裁匆獙W(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受。
（3）假如你是浩浩，你將會(huì)怎么做？組卷：106引用：17難度：0.3