2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)蕭紅中學(xué)八年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共30分,每小題只有一個正確答案)
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1.如圖圖片中所體現(xiàn)的內(nèi)容屬于化學(xué)對人類貢獻的是( )
A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 組卷:21引用:4難度:0.9 -
2.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.
玻璃片上出現(xiàn)水霧B.
氧氣用于煉鋼C.
膽礬研碎D.
生鐵制鐵鍋組卷:34引用:4難度:0.5 -
3.下列實驗操作方法不正確的是( )
A.
讀取液體體積B.
氧氣的驗滿C.
取用固體D.
加熱液體組卷:63引用:3難度:0.7 -
4.下列物質(zhì)的用途正確的是( )
A.
氮氣用于磁懸浮列車B.
空氣用于醫(yī)療急救C.
食品充空氣防腐D.
氧氣用作高能燃料組卷:1引用:1難度:0.7 -
5.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( )
A.醋的釀造 B.蔗糖的溶解 C.食物的腐爛 D.動植物的呼吸 組卷:225引用:12難度:0.9 -
6.下列說法中,正確的是( )
A.為加快過氧化氫制取氧氣的速率并增加制得氧氣的質(zhì)量,可加入少量紅磚粉末 B.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮氣的過程屬于化學(xué)變化 C.物質(zhì)在氧氣中燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng) D.煙塵不會對空氣造成污染 組卷:33引用:1難度:0.3 -
7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的敘述正確的是( )
A.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合:溶液中產(chǎn)生藍色沉淀 B.石灰石中加入過量稀鹽酸:白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體減少至消失 C.蠟燭在空氣中燃燒:發(fā)出黃光,放熱,冒黑煙 D.向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水后振蕩:澄清石灰水無明顯變化 組卷:1引用:2難度:0.7
二、非選擇題(共40分)
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22.A、B、C、D、E、F是目前學(xué)習(xí)過的常見物質(zhì),其中A是生活中最常見的液體,B的水溶液的外觀與A相同,D是一種白色固體,F(xiàn)是有刺激性氣味的氣體。(圖中“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,且圖中所示反應(yīng)皆只為目前學(xué)習(xí)過的)。請回答下列問題:
(1)分別寫出B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)符號。B:
(2)木炭在C中燃燒的實驗現(xiàn)象是
(3)由D轉(zhuǎn)化成A的表達式(文字、符號均可)為組卷:1引用:1難度:0.5 -
23.某中學(xué)實驗小組在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱,小組成員對其剩余固體的成分產(chǎn)生興趣并進行探究。
【猜想與假設(shè)】剩余固體的成分是什么?
小蕭認為是:KMnO4、MnO2
小紅認為是:KMnO4
你的猜想是:(1)
【分析與判斷】以上猜想中,(2)
【活動與探究】為了驗證猜想,小組同學(xué)設(shè)計的實驗方法是取少量剩余固體于試管中,加熱,再伸入(3)
【反思與收獲】小組同學(xué)通過對此次實驗的分析共同總結(jié)出:一般來說,在驗證反應(yīng)后的剩余固體成分時,
(5)組卷:1引用:1難度:0.4