2022-2023學(xué)年山東省德州市寧津縣苗場(chǎng)中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、填空。（8分）

• 1．詩(shī)文默寫。
        小山在學(xué)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)文后，探究到“綿延數(shù)千年的中國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作賦予了山川明月、江海草木等自然景觀以詩(shī)意，一草一木承載了詩(shī)人的悲歡喜樂(lè)”，提筆寫下這段感想。
        你可以從“槲葉落山路，（1）

   

  ”中，覺(jué)察到溫庭筠羈旅艱辛?xí)r的自解情趣；你可以從“（2）

   

  ，病樹前頭萬(wàn)木春”中，感受到劉禹錫面對(duì)世事滄桑的樂(lè)觀豁達(dá)；你可以從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（3）

   

  ”，感受到李白想要沖破一切阻力的豪邁氣概；你可以從“（4）

   

  ，月有陰晴圓缺”，感受到蘇軾對(duì)世事難全的哲理思考。
  “寂寂江山搖落處，（5）

   

  ”，落葉紛紛，回蕩劉長(zhǎng)卿過(guò)賈誼宅的嘆息；“野芳發(fā)而幽香，（6）

   

  ”，花榮樹茂，深藏歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的愉悅；“（7）

   

  ？（8）

   

  ”，云遮雪塞，道盡韓愈英雄失路的悲慨。
  組卷：121引用：4難度：0.5

  解析

二、閱讀。（72分）

• 2．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  【片段一】
  ??薛霸腰里解下索子來(lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。同董超兩個(gè)跳將起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起水火棍，看著林沖說(shuō)道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來(lái)時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉釣旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。”……話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說(shuō)。”智深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)撣不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”（第八回《林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林》）【片段二】
  ??只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：卻才老軍所說(shuō)五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包里取些碎銀子，把花槍桃了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上，鎖了……
  ??林沖聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。林沖道：“天可憐見(jiàn)林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，察的一槍，先戳倒差撥。林沖喝聲道：“好賊！你待那里去？”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)什么冤仇，你如何這等害我！正是：‘殺人可恕，情理難容’。”陸虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來(lái)。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事！且吃我一刀。”
  （第九回《林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)》）（1）下列各組詞語(yǔ)中畫線的字的注音、字形不全正確的一項(xiàng)是 

   

  
  

  A.枷鎖（jiā）	拾級(jí)（shè）	豢養(yǎng)（huàn）	歇斯底里
  B.稟告（bǐnɡ）	戳倒（chuō）	尷尬	走投無(wú)路
  C.拽開（zhuài）	半晌（xiǎnɡ）	嗔怪	面面廝覷（què）
  D.掄起（lūn）	虞候（hòu）	冠冕	鄭重其事

  （2）下列畫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時(shí)下餐桌文化。
  B.神舟12號(hào)經(jīng)歷了三個(gè)多月的漫長(zhǎng)飛行，從九霄云外返回地球，宇航員安全出艙。
  C.愛(ài)國(guó)，是這場(chǎng)輿論戰(zhàn)的制高點(diǎn)，一切遭受打壓或忍辱負(fù)重或奮起抗?fàn)幍钠髽I(yè)，都會(huì)被視為民族英雄。
  D.社會(huì)上拐賣兒童的人，危害性大，真是情理難容。
  （3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 

   

  
  A.“林沖誤入白虎堂”，白虎象征西方，宋時(shí)一般節(jié)堂在帥府之右，故稱為白虎節(jié)堂。白虎節(jié)堂是古代軍機(jī)重地、權(quán)力機(jī)構(gòu)。“持節(jié)詔將軍”中的“節(jié)”都是古代天子權(quán)力的象征。
  B.中國(guó)是禮儀之邦，來(lái)往稱呼接洽往往使用敬辭，如“令”“高”“惠”等選文中“有那陸虞候傳著高太尉鈞旨”“鈞”也是敬辭，用于對(duì)尊長(zhǎng)或下級(jí)。
  C.林沖與陸虞候自幼相交，林沖對(duì)他非常地信任，在林沖眼中兩個(gè)人可謂是金蘭之交、莫逆之交。
  D.風(fēng)在傳統(tǒng)文化中有很多雅稱，“東風(fēng)”指春風(fēng)，“楊柳風(fēng)”指春季的風(fēng)，“西風(fēng)”指秋風(fēng)，選文中的“朔風(fēng)”則指冬天的寒風(fēng)。
  （4）下列對(duì)選文中藝術(shù)形象分析有誤的一項(xiàng)是 

   

  
  A.文中景物描寫非常精妙，比如片段二中“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”就對(duì)情節(jié)有推動(dòng)作用：草屋崩壞，才使林沖離開草料場(chǎng)到山神廟避寒。
  B.《水滸傳》在塑造人物形象時(shí)，多用對(duì)比手法。比如選段中魯智深的勇猛果斷與林沖的忍氣吞聲、委曲求全形成鮮明對(duì)比。
  C.林沖的出場(chǎng)是《水滸傳》鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)的典型，魯智深倒拔垂楊柳引出林沖，林沖上梁山要納投名狀引出楊志，楊志丟失生辰綱引出智取生辰綱的晁蓋、吳用、史進(jìn)等七位好漢。
  D.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫極為精妙，片段二中描寫林沖蓋炭火、拽門、上鎖、拿鑰匙等動(dòng)作表現(xiàn)林沖盡職盡責(zé)、膽怯懦弱的性格特點(diǎn)。
  組卷：15引用：1難度：0.2

  解析

• 3．閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題
  【甲】漁家傲?秋思
  范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【乙】使至塞上
  王維
  單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
  （1）下列對(duì)兩首詩(shī)詞語(yǔ)句的理解與理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．“長(zhǎng)煙落日”和“大漠孤煙”都寫出了邊塞獨(dú)有的戰(zhàn)地風(fēng)光，畫面闊大。一則蒼涼，一則雄渾。
  B．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”是說(shuō)大雁向衡陽(yáng)飛去，對(duì)塞下沒(méi)有留念之意，則直接點(diǎn)明季節(jié)。
  C．“歸雁入胡天”，“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家，詩(shī)人自己也往北去，與雁同行，卻是離家，表達(dá)了內(nèi)心的寂寞傷感。
  D．“塞下”和“問(wèn)邊”都表明了詩(shī)人親臨之地，都表達(dá)了詩(shī)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和愛(ài)國(guó)情懷。
  （2）【甲】詞中有幾個(gè)數(shù)量詞，耐人尋味，請(qǐng)從畫線句中任選一句，結(jié)合本句內(nèi)容加以賞析。
  （3）這兩首詩(shī)詞中題到了“燕然”來(lái)抒發(fā)的情感，有何異同？
  組卷：24引用：3難度：0.5

  解析

三、應(yīng)用。（10分）

• 9．寫出連續(xù)兩句和節(jié)氣有關(guān)的詩(shī)句。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

四、作文。（60分）

• 10．作文。
  ??請(qǐng)以“原來(lái)春天一直在身邊”為題作文，不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析