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          部編版八年級(jí)上冊(cè)《第12課 與朱元思書》2023年同步練習(xí)卷(12)

          發(fā)布:2024/8/31 7:0:9

          一、選擇題

          • 1.下列句子中加點(diǎn)詞的詞性沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(  )

            組卷:294引用:3難度:0.9

          二、基礎(chǔ)知識(shí)

          • 2.給加點(diǎn)字注音。
            水皆
             
            鳶飛
             
            經(jīng)世務(wù)
             
            上蔽
             

            組卷:15引用:2難度:0.8
          • 3.文化積累。
            (1)《與朱元思書》的體裁是
             
            ,起源于漢魏,形成于南北朝。全篇以
             
            為主,講究
             
            、聲律和藻飾。其以四字六句相間定句,故又稱“
             
            ”。
            (2)《與朱元思書》選自《
             
            》,作者
             
            ,字
             
             
            文學(xué)家。

            組卷:95引用:2難度:0.7

          五、文言文閱讀

          • 8.閱讀下列文言文,回答下列各題。
            [甲文]風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
            水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
                  夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。
            [乙文]西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
            【注】①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂:夕陽(yáng)。(袁宏道《晚游六橋待月記》)
            (1)下面句中對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
             

            A.急湍甚箭,猛浪若奔(飛奔的馬)
            B.泉水激石,泠泠作響(發(fā)出)
            C.梅花為寒所勒(約束,阻止)
            D.山嵐設(shè)色之妙(設(shè)置)
            (2)下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
             

            A.梅花寒所勒/歌吹風(fēng)
            B.猿則百叫無(wú)/月景尤為清
            C.夾岸高山,生寒樹/在朝日始出
            D.負(fù)勢(shì)競(jìng),互相軒邈/橫柯蔽,在晝猶昏
            (3)下面對(duì)兩文段理解和分析不正確的一項(xiàng)是
             

            A.甲文中作者以簡(jiǎn)練明快的筆墨,描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷,且僅用一百四十四字便生動(dòng)逼真地描繪出富春江沿途的綺麗風(fēng)光,被視為駢文中寫景的精品。
            B.乙文中表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美觀點(diǎn),認(rèn)為西湖之美在春月、在朝煙、在夕嵐,而以月夜為最。
            C.甲文移步換景,抓住突出特征描寫景物,寫出了水的清澈與湍急,山的動(dòng)感與生機(jī)。其次,視角多樣,有俯視,有平視,有仰視,還有遠(yuǎn)眺。
            D.乙文中無(wú)“待”,而題稱“待月”,以實(shí)寫虛,暗示作者優(yōu)雅的趣味,也造成讀者期待的興味。
            (4)翻譯下面的句子。
            ①經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
            ②此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?

            組卷:27引用:4難度:0.6
          • 9.課外閱讀
            與陳伯之書(節(jié)選)
            丘遲
                  暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛。見(jiàn)故國(guó)之旗鼓,感生平于疇日,撫弦登陴,豈不愴悢!所以廉公之思趙將,吳子之泣西河,人之情也。將軍獨(dú)無(wú)情哉?想早勵(lì)良規(guī),自求多福。
            (1)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不完全相同的一項(xiàng)是
             

            A.見(jiàn)故國(guó)之旗鼓 見(jiàn)壁間題字
            B.雜花生,群鶯亂飛 擺撲叢
            C.廉公之趙將 學(xué)而不則罔
            D.人情也 故少之日,得學(xué)功十五
            (2)文中描寫景物的句子是
             

            (3)“廉公之思趙將,吳子之泣西河”的原因是
             

            (4)文中的“將軍”指代
             

            A.廉頗 B.吳起 C.陳伯之 D.丘遲
            (5)翻譯下面的句子
            廉公之思趙將,吳子之泣西河。

            組卷:136引用:3難度:0.3
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