2022-2023學年北京市大興區七年級（下）期末語文試卷

一、基礎?運用。（共14分）

• 1．班級開展以“群星閃耀”為主題的綜合實踐活動。請你完成下列任務。
  ??“航天群星“小組的同學整理了我國載人航天工程的相關資料。請閱讀其中一段文字，完成問題。
  ??1992年至今，我國載人航天工程相繼突破和掌握了天地往返、空間出艙、空間交會對接等關鍵技術。探索的過程中有許多驚心動魄的瞬間【甲】2003年，首飛航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船返回時發現舷窗出現裂紋，他屏住呼吸觀察變化，后來才知曉是涂層燒裂了；2008年，翟志剛在“神舟七號”飛船上執行首次出艙任務前，接到火災信號，他穩住心中翻涌的狂_____（lán），手舉五星紅旗完成了太空漫步；2012年，劉旺駕駛“神舟九號”飛船，排除光干擾，以“百米穿針”的精準操作，成功與“天宮一號”完成手動對接合_____（lǒng）……經過幾代航天人的奮斗，我國航天事業取得了輝煌的成就。中國航天人走出了一條自力更生、自主創新的發展之路，鑄就了深厚博大的航天精神。
  （1）加點字讀音和根據拼音寫漢字全都正確的一項是

   

  
  

  A.zǎi	píng	斕	籠
  B.zǎi	bǐng	瀾	籠
  C.zài	bǐng	瀾	攏
  D.zài	píng	斕	攏

  （2）請對【甲】處應填入的標點符號作出判斷并說明理由。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 2．“深潛群星”小組的同學查閱了“中國核潛艇之父”黃旭華的相關資料。請閱讀下面的文段，完成問題。
  ??1958年，34歲的黃旭華被秘密召集，成為“核潛艇總體設計組”最早的29人之一。此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。1987年，《文匯月刊》發表報告文學《赫赫而無名的人生》，講述了他為中國核潛艇事業隱姓埋名30年的事跡。文中雖然沒有提到他的名字，但是寫到了“他妻子李世英”。黃旭華把這篇文章寄給了母親，老人看到兒媳的名字，尚未讀完文章，已是淚流滿面。
  ??1988年，64歲的黃旭華在南海進行極限深潛試驗。他親自上艇與參試人員下潛至極限深度，成功完成試驗，成為世界上核潛艇總設計師下水做深潛試驗的第一人。
  ??“中國核潛艇之父”黃旭華，甘愿為國深潛，無私無我，無怨無悔。
  （1）加點詞語“深潛”生動概括了黃旭華獻身核潛艇事業的事跡，既指他①

   

  長達30年，又指他②

   

  到達了極限深度。
  （2）小組同學們征集了題字為“國魂”的書法作品，以下對作品賞析不正確的一項是

   

  
  
  A.甲是篆書，字形圓潤，線條勻稱，富有古韻。
  B.乙是隸書，字形方扁，蠶頭雁尾，厚重樸拙。
  C.丙是楷書，字形方正，筆畫分明，干凈利落。
  D.丁是草書，字形瘦長，用筆豐腴，秀美端正。
  組卷：30引用：1難度：0.6

  解析

• 3．“科幻群星”小組的同學分享了一段劉慈欣的獲獎感言，請閱讀下面的文段，完成問題。
  ??我相信，無垠太空仍然是人類想象力最好的去向和歸宿。我一直在描寫宇宙的宏大神奇，描寫星際探險，描寫遙遠世界中的生命和文明……與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在預測未來，_____，就像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無數個可能的未來哪一個會成為現實，科幻小說并不能告訴我們，這不是它的任務，也超出了它的能力范圍。但有一點可以確定：從長遠的時間尺度來看，在這無數可能的未來中，不管地球達到了怎樣的繁榮，那些沒有太空航行的未來都顯得暗淡。
  （1）結合語境，在文段橫線處填入語句，最恰當的一項是

   

  
  A.它不能把未來的各種可能性都排列出來
  B.它只是把未來的各種可能性排列出來
  （2）畫波浪線的短語，與“科幻小說”短語類型一致的是

   

  
  A.無垠太空
  B.宏大神奇
  C.預測未來
  D.顯得暗淡
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下面文段節選自小夏同學準備的演講稿。對畫線句的分析，不恰當的一項是（　　）
  ??抗美援朝英雄楊根思，扼守陣地不后退，抱起炸藥包，向敵人沖去，與40多名敵人同歸于盡。①英雄事跡可歌可泣！
  ??“萬能電工”錢海軍，365天“在崗”，24小時“開機”，帶領1200多名志愿者為雪域高原、偏遠山區送去光亮。②“時代楷模”當之無愧！
  ??“00后”小將蘇翊鳴，在2022年北京冬奧會獲得一金一銀，為祖國和人民贏得了榮譽，③也為自己的人生添上了濃墨重彩的一筆。青春榜樣家喻戶曉！
  ??④一代又一代中國人接續奮斗，為中華民族偉大復興的航船增添了無窮動力！

  A．①處使用成語“可歌可泣”，歌頌了楊根思令人感動的悲壯事跡。

  B．②處使用成語“當之無愧”，強調了錢海軍完全擔得起這個稱號。

  C．③處運用比喻，形象寫出了蘇翊鳴的佳績為他的人生增添了光彩。

  D．④句運用擬人，形象寫出中國人接續奮斗為航船提供了無窮動力。
  組卷：267引用：3難度：0.7

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五、寫作。（共40分）

• 11．題目：有人說，人生就是不斷尋找的過程。經過一年的初中生活，你尋找到了什么呢？是不斷努力和探索，提升自我，尋找到了屬于自己的那片天空；還是帶著智慧和勇氣，突破自我，尋找到了新的可能性；亦或是勇于擔當和付出，溫暖他人，尋找到了生活的小確幸……請以“尋找”為題，寫一篇記敘文。
  ??要求：
  （1）請將作文題目寫在答題卡上。
  （2）不得抄寫導語。
  （3）作文內容積極向上。
  （4）字數在600-800之間。
  （5）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 12．題目：請以“困境、伙伴、成長”為關鍵詞，發揮想象，寫一個探險故事。
  ??要求：
  （1）請將作文題目寫在答題卡上。
  （2）不得抄寫導語。
  （3）作文內容積極向上。
  （4）字數在600-800之間。
  （5）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析