2020年江蘇省蘇州市吳江區(qū)平望實驗小學小升初語文模擬試卷

一、基礎知識積累及運用（30分）

• 1．看拼音寫詞語。

  nóng chóu	yuán xiāo	jì  mò
  xī shuài	yán  jùn	xī shēng
  piān  pì	jīng huáng	lǐng  yù
  pái huái
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列字音全部正確的一項是（　　）

  A．咽（yàn）唾沫   柵（shān）欄     嘟（dū）囔     蓄（xù）養(yǎng)

  B．挪移（nuó）     摻和（he）        敦（dūn）厚    脊（jǐ）背

  C．凝然（nín）     蒸融（zhēng）   湯匙（chí）     旋轉（zhuàn）

  D．間（jiàn）斷    吞噬（shì）      挨（ái）餓       親吻（wěn）
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列字形全部正確的一項是（　　）

  A．防御   寬慰   缺乏   張燈結采

  B．侵襲   凄涼   書藉   焉知非福

  C．寂寞   畏懼   憂傷   掩面嘆息

  D．發(fā)霉   無聊   借貸   翻霜倒柜
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中的標點符號使用不恰當的一項是（　　）

  A．“咯咯里咕，”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過我的雞冠!”

  B．“再過來一群我就跟著他們飛走，”他說。

  C．是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現在又到了哪里呢？

  D．全連數他歲數大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。
  組卷：29引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀理解

• 11．現代文閱讀。
  祈求
  林敬鈞      ①我曾經在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的干燥湛藍的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白發(fā)，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。
        ②陽光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛然爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。
        ③那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。
        ④后來在一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹高傲、敏銳、兇猛、無畏，它從不躲避風雨，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。鷹是天地間飛翔的精靈。
        ⑤我?guī)б簧盹L塵回到家鄉(xiāng)。聽說公園里來了個動物展覽團，我想起了鷹，于是我去了。
        ⑥從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。
        ⑦一個小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因為他還在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。
        ⑧然而那長不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來晃去。那年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方。
        ⑨那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼涼而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩，叫他滾!
        ⑩鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空--那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。
  ???我不知道鷹是否會流淚。
  ???那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山頂有風，山腳有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。
  ???清晨我再去看那兩只鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的--它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。
  ???天空是藍色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求--它一生未曾飛翔。
  ???我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。
  （1）品味文中的兩句話，說說好在哪里。
  ①那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。
  句中運用了

   

  描寫，

   

  。
  ②那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方。
  

   

  
  （2）古人認為：禽有禽語，獸有獸言。本文第⑨段描寫“那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。”想象一下，這只鷹此時究竟想說些什么？
  

   

  
  （3）下列對本文的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．作者在開篇選擇長城這個特定的場景，一方面象征了中華民族，同時奠定了沉郁、厚重、蒼涼的基調，也為下文看到鷹旗，展開聯(lián)想以至為鷹震撼做鋪墊。
  B．作者寫南方織鳥精致而安全的巢，是為了與鷹的巢穴造成對比，反襯鷹是飛翔的精靈永不留戀巢穴的溫暖與安樂。
  C．作品通過對小孩無知行為的描寫，對人類殘害動物、虐待人才的行為給予了有力的批判。
  D．文章用象征手法，通過對蒼鷹性格敘寫，表達了對志在高遠的奮飛精神的渴望。
  （4）有人認為本文的標題祈求若換成鷹的遭遇，可以更加突出鷹的不幸。你贊成這種說法嗎？請結合對文章主旨的理解，說說你的理由。
  

   
  組卷：44引用：1難度：0.1

  解析

三、習作部分（40分）

• 12．生活像一本《大百科全書》，經歷了新型冠狀疫情爆發(fā)，我們明白了什么是愛國，什么是團結，經歷了畢業(yè)，我們明白了什么是友誼，什么是感恩……只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對友誼等方面的感受寫出來。
  題目：第一次感受到“        ”
  要求：（1）題目補充完整，文體不限，除詩歌外。
  （2）內容具體，感情真實。
  （3）作文中不出現真實的校名、人名。
  （4）字數在400字以上。
  組卷：16引用：1難度：0.4

  解析